Портфоліо проекта "Казка в житті дитини"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 =Дати проведення тренінгу
Назва навчальної теми
"Казка вчить, як на світі жить"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Літературне читання та образотворче мистецтво
Вік учнів, клас
7років, 1клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Розширити знання про світ казок,продемонструвати учням необхідність знань про народне джерело та його багатий світ. Протиставити та навчити розрізняти казки зарубіжних та українських письменників,виховувати любов до народного джерела,навчити переживати внутрішній стан героя.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Учням пропонується вдома разом з батьками заповнити таблицю З-Х-Я-Д для виявлення базового рівня знань за проблемою. Педагог аналізує знання дітей та визначається з напрямками подальшої побудови проектної діяльності. Разом з дітьми виконується вправа «Асоціативний кущ», використовується організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб вихованців. Розробляються питання для співбесіди з дітьми за темою «Казка вчить, як на світі жить». Упродовж роботи над проектом учням пропонується заповнити форму для оцінювання продукту, яка дає змогу провести рефлексію в роботі над проектом, та відслідкувати прогрес дітей в опануванні темою, отримати зворотній зв'язок. За допомогою методу «Відкритий мікрофон» діти можуть поділитися враженнями, розвинути навички ефективної комунікації. На підсумковому етапі обов’язково використовується оцінно-контрольна діяльність, яка простежується у всіх видах діяльності дитини протягом дня. Вона включає в себе вміння дитини оцінювати і контролювати дії однолітків і свої власні дії. Крім того оцінно-контрольна діяльність передбачає не лише виявлення знань дітей, а і уміння діяти творчо та відповідально. Вдома разом з батьками необхідно пройти вихідне онлайн-тестування.
Контрольний список з самоспрямування у навчанні. Початкові класи
Контрольний список зі спілкування. Всі класи
Контрольний список. Співробітництво. Молодші класи
Лист про дозвіл на відкриття електронної поштової скриньки учня
Приклад листа з проханням про дозвіл на використання Для тренінгу „Intel® НАВЧАННЯ ДЛЯ МАЙБУТНЬОГО”
Контрольний список для рефлексії з дітьми 1класу
Форма батьківського дозволу для публікації роботи учня в мережі Інтернет
Форма оцінювання навичок спілкування. Молодші і середні класи.
Проект „Казка вчить, як на світі жить” PowerPoint Презентація
Як розвивалися події у казці «Колобок»?
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Після проведення знайомства з вступною презентацією дітям пропонується створити асоціативний кущ, щоб виявити уявлення про проблему. Вдома разом з батьками діти заповнюють таблицю З-Х-Я-Д, використовується організаційна діаграма для оцінювання навчальних потреб вихованців. Далі з дітьми проводяться бесіди про казки, дидактичні ігри, вправи, СХД. Вчитель пояснює, як саме вони будуть працювати над проектом. Діти розділяються на декілька груп: одна група «інформатори» буде збирати види фольклору про доброту, друга група «художники» будуть добирати різні зображення за темою, третя група «журналісти» буде проводити опитування серед знайомих людей як дорослих так і однолітків за темою «Казка вчить, як на світі жить?» Після того як дослідження всіх груп будуть завершені весь клас разом обговорює та розглядає отриману інформацію, аналізує її. Педагог пропонує створити спільний кінцевий продукт у вигляді дитячого проекту про доброту, залучивши до цього батьків учнів. Діти вчаться спільно працювати в Інтернеті, разом з педагогом узгоджують як буде виглядати кінцевий продукт проекту. Вчитель показує приклади такої роботи. У процесі роботи діти разом з батьками заповнюють карти знань щодо дитячого проекту «Казка вчить, як на світі жить», використовуємо для цього заздалегідь підготовлені форми для оцінювання дитячого продукту. Наприкінці проекту вихованці знову звертаються до таблиці З-Х-Я-Д і можуть узгодити свої сподівання із кінцевою реалізацією планів. Спільно з батьками проходять вихідне онлайн-тестування. Разом проводимо у класі рефлексію щодо того що вдалося, що було важко, хто впорався зі своїм завданням добре, які висновки діти зробили зі своєї діяльності за проектом.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Махнюк Юлія Юріівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
НВК №6 "Перспектива"
Місто\село, район, область
Дніпропетровська обл. м.Жовті Води
Контактні дані
(066)7091142
Відомості про тренінг
=Дати проведення тренінгу
11.04.2016р.-23.04.2016р.
Місце проведення тренінгу
Жовтоводська СЗШ №10 з профільними класами.
Тренери
Бойко Анджела Артурівна
