Портфоліо Журавко Юлії з німецької мови
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Свята у Німеччині.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
основний: німецька мова другорядні: історія, природознавство
Вік учнів, клас
11-12 років, 5 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Даний проект дає змогу ознайомити учнів з традиціями святкування великодня та інших свят в Німеччині. Активізувати вживання ЛО у мові учнів з теми свята. Навчити працювати у групах. Розвивати вміння знаходити і відбирати необхідну інформацію з друкованих джерел, складати зв’язне повідомлення за результатами пошуку. Вчитися дотримуватися культури мовлення, розвивати пам’ять, мислення, навички монологічного та діалогічного мовлення. Ознайомитися з традиціями країни мову якої вивчають. Виховувати інтерес та повагу до культури Німеччини.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою.
Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми З-Х-Д та/або організаційні діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. Під час роботи над проектом кожен учень записує свої відповіді, описує процес та результати виконання досліджень. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. З метою оцінювання результатів дослідження, підсумкової презентації та підсумкової публікації використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту через використання Опитувальника можна виявити активність учнів під час роботи над проектом.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Юлія Журавко
