"Від середньовіччя до нас - один крок"
Зміст [сховати] 1 Назва проекту. 2 Автори проекту. 3 Номінація. 4 Перелік шкільних навчальних предметів. 5 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті. 6 Опис проекту. 6.1 В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? 6.2 Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? 6.3 Як учні використовували інформаційно-комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? 6.4 Які результати одержали учні в проекті? 6.4.1 Приклад(и) учнівських робіт. 7 Інтернет-ресурси, які використовувались в процесі роботи над проектом.
[ред.]
Зміст
Назва проекту
""Від середньовіччя до сьогодення - один крок""
Автори проекту
Тарнавська Лариса Анатоліївна, вчитель світової літератури,російської мови, етики.
Номінація
Кращий навчальний проект
[ред.]
Перелік шкільних навчальних предметів
Під час реалізації проекту нами були викристані знання з історії середніх віків, художньої культури, всесвітньої літератури, історії релігії.
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті
У проекті брали участь учні 7-Б класу, вік яких складає 12-13 років.
[ред.]
Опис проекту
[ред.] В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? Ідея проекту виникла тоді, коли ми дізналися про чесноти, які ктілював справжній рицарь.Відданість дамі серця, кодекс честі, сміливість, порядність, самопожертва. Справжні рицарі 21 століття! Де ви? Де ви, порядні хлопці, культурні,освічені, готові в будь-яку хвилину прийти на допомогу? Тож, наш проект - це своєрідний "гімн" епохі, яка виплекала рицарство. Доречі, звання "рицарь" чоловік отримував в спадок. Не майно, не статки, а поведінку та вчинки.Адже саме в них проявляються якості людини.
[ред.]
Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили?
Отже спочатку ми уявили себе кореспондентами і взяли у молодших школярів та своєї першої вчительки Дегтяренко Ліани Георгіївни. Нас цікавило, що дітлахи знають про рицарів, а також які риси рицарського характеру є у чоловіка Ліани Георгіївни. Виявилось,щохлопці 3 класу знають про риарські обладунки, а дівчата 4 класу розповіли нам, що у рицарів були дами серця, честь яких вони оберігали. Вчителька теж зізналася, що її чоловік(це наш вчитель з фізкультури)мужній, вірний, вихований. Ми з цим погодились. Результати опитування обробили... вийшов невеличкий відеоролик. Одноокласники і вчителі були в захваті.
Щоб краще уявити ту епоху про яку писав В.Скотт, трьом учням з групи ми запропонували провести уявний рицарський турнір.Вони зробили величезний макет поля та арени, де він відбувався, знайшли звуки сурм, зачитали правила турніру, описали зброю та обладунки рицаря і відновили в пам'яті моральні та етині правила, яких присягались дотримуватись рицарі. А учениця Світлана Кушнірнко виготовила з картону герб Айвенго. Розмалювала його, розповіла, що означає "дуб з вирваним корінням". Так ми дізналися, що мистецтво створювати герби - це геральдика.Файл:Example.jpg
Але ідемо далі. Кожна епоха має свій історичний колорит.(Цікаво, що буде "знаковим" через 200 років, коли згадають про наше 21 ст.?) Середні віки увішли в історію як віки честі, слави та найстрашніших, але, ми вважаємо, спаведливих тортур - інквізиції. Був опрацьований серйозний матеріал та зроблені слайди. Повірте, жоден не ворухнувся, коли Марія Кавака коментувала знаряддя тортур, якими катували людину. Що ж, ідеї гуманізму з'вляться пізніше. Як жаль, вони так вистрадані людством і так занедбані. Файл:Example.jpg
Надзвичайно цікавою виявилась робота Слободянової Тетяни, Гульгорової Богдани, Чапалюк Євгенії, Мілової Тетяни, які не тільки розповіли, а ще й продемонстрували зачіски та одяг, які носили жінки у Середні віки (до роботи залучили своїх рідних). Які це були зачіски! Як виплетене в різноманітні колоски волосся дівчат. Наша вчителька зі світової літератури зачитала нам уривок з поезії Л.Костенко "В моїх садах мелодії Провансу, і жінка, жінка, жінка всіх віків за нею рицар гнувся без авансу вона чекала цокоту підків" Ми мріємо бути достойними покоління сучасних рицарів. [Файл:Example.jpg]]
Але рухаємось далі. Вам, мабуть, відомо що означає рух "реконструкції". Це модний культурний рух, який об'єднує людей, бажаючих відворити історію для сучасних людей. В Англії стала пополярним відроження рицарських турнірів. Задоволення не з дешевих,але англійці не відмовляють собі в ньому. На цій картині, яку створила Кавака Марія, ви бачите, як можливо поєднати сучасність і історію. Головне - творчість! Файл:Example.jpg
Думаю, немаємо права не згадати про обговорення Вальтером Скоттом ідеї віротерпимості та толерантності, які в наш час стоять дуже гостро. Не треба бути політиком, щоб зрозуміти6 кожен має право на свободу віросповідань. Так і пролетів урок. В кінці вчителька запропонуваланам творчу роботу на тему " Лицарі! Де ви?" не будемо розповідвти Вам цікаві моменти з творів однокласників. За виключенням одного "В тому, що рицарів серед нас немає, винні самі дівчата. В етоху середньовіччя дівчина поважала себе, берегла свою честь. Сучасні дівчата не такі вимогливі до себе, вони дозволяють хлопцям так поводитися з собою. Тож, можливо, доцільним був заголовок "Сучасні Леді! А де ж Ви?"
Під час роботи над проектом на різних етапах ми використовували комп'ютер, а саме: інтернет-знайомство з різними варіантами перекладу, застосовували мультимедійну презентацію результатів дослідження, працювали з програмою Microsoft Publisher. Такі уроки, звичайно, підготувати не просто. Але ми з задоволенням це робимо. Вони для нас є радістю відкриття, вірою в своє "Я"; Наш девіз, настанова при обговоренні етапів роботи: " Я хочу, можу, бачу, досягну, знаю, умію!
