Портфоліо Шендерук К.І.

Тварини- частина живої природи

Природознавство

План вивчення теми (вставити файл)

План виконання навчальної теми про тварин Що необхідно здійснити до початку навчальної теми ? Коли це необхідно виконати?  Записатися на перевірку цифрової камери. 1 грудня  Зарезервувати час в комп’ютерній лабораторії. 4 грудня  Визначитися з екскурсією та дослідженням 6 грудня  Зарезервувати автобус для подорожі на екскурсію 20 грудня  Перевірити електронні наукові матеріали про тварин Лютий  Зберегти посилання на веб сайти про тварин у Вибраному. Лютий  Записати батьків, які будуть супроводжувати учнів на екскурсії. Лютий  Перевірити наявність книг про тварин у шкільній бібліотеці та міській бібліотеці. Січень  Розіслати по домашніх адресах інформаційний бюлетень щодо навчальної теми та проекту про тварин. Лютий  Зібрати гроші у кожного учня на поїздку. Лютий  Розіслати батькам записки щодо дозволу на участь у дослідженні та екскурсії Березень Що необхідно зробити упродовж навчальної теми  Сфотографувати працюючих учнів Постійно  Взяти цифрову камеру з медіа центру. 20 лютого  Призначити проектні групи. 22 лютого  Підтвердити участь супроводжуючих батьків. Березень  Скласти графік усних презентацій учнів. Березень Що необхідно зробити після завершення навчальної теми?  Надіслати листівки подяки супроводжуючим батькам. Березень 30  Повернути обладнання, книги та інші засоби. Березень 30  Привести в порядок “Вибране” та файли. Квітень  Класифікувати проекти та записати їх на компакт-диск. Квітень  Виготовити сертифікат(и) нагородження учнів 2 квітня  Надіcлати батькам бюлетень, який демонструє навчальну тему та результати роботи учнів. 15 квітня  Продовжувати роботу з оцінювання учнів та встановлення запитань для майбутнього оцінювання, що свідчить про постійне розуміння понять. 30 квітня  Поміркувати про наступну навчальну тему , у якій можна ефективно використовувати комп’ютерні технології. Постійно

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи над проектом учитель проводить анкетування та попереднє оцінювання знань та умінь учнів за З-Х-Д схемою. Протягом всієї роботи над проектом проводиться поточне оцінювання. Оцінюється кожен вид роботи виконаної учнем: дослідницька робота, презентація, публікація, веб-сторінка, виконана контрольної роботи. Під час оцінювання кожного виду роботи, за виключенням контрольної роботи, крім оцінки вчителя використовується взаємооцінювання, самооцінювання.