Користувач:Настуняк Михайло Онуфрійович
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Використання активних форм роботи в модульно-розвивальній системі навчання
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
6-17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект спрямований на освоєння основних можливостей модульного навчання та ролі його можливостей у майбутньому використанні. Основна мета - забезпечення прогресивного психосоціального розвитку вчителя і учня в умовах діалектично пов'язаних процесів навчання, виховання і освіти, а конкретніше - оптимізація багатоскладових процесів соціально-особистісного розвитку учасників розвивальної педагогічної взаємодії.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Основу технології модульно-розвивального навчання становлять ідеї модульно-розвивального процесу і цілісного функціонального циклу навчального модуля. Проводять рефлексію, заповнюють третій стовпчик таблиці З-Х-Д. Повний функціональний цикл навчального модуля:
Проблемно - предметна фаза
- Установчо-мотиваційний етап. - Змістово-пошуковий етап. - Контрольно-смисловий етап.
Формуюче-перетворююча фаза
- Адаптивно-перетворюючий етап. - Системно-узагальнюючий етап. - Контрольно-рефлексивний етап.
