Портфоліо з теми: "Історія створення ляльки"

Назва навчальної теми

Тема «Історія створення ляльки. Лялька з ниток». Вибравши цю тему, я хотіла щоб діти дізналися історію створення ляльки, на які види можна поділити ляльку мотанку, технологію виготовлення давньої ляльки, а також навчилися самі виготовляти за технологічною картою ляльку з ниток, використовуючи її як оберіг.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, Читання, Образотворче мистецтво, Трудове навчання

Вік учнів, клас

4 клас 9-10 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Вибравши цю тему, я хотіла щоб діти дізналися історію створення ляльки, на які види можна поділити ляльку мотанку, технологію виготовлення давньої ляльки, а також навчилися самі виготовляти за технологічною картою ляльку з ниток, використовуючи її як оберіг.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів та пропонує, в залежності від, визначених ним, можливостей класу форми З-Х-Д та/або діаграми. На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення само оцінювання. Крім того, учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може дещо змінювати завдання, проводячи їх у відповідність до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою презентації . Крім того, учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію усно, або у блозі проекту. З метою оцінювання результатів дослідження використовуються відповідні форми оцінювання. Після завершення проекту можна виявити відношення до результатів проекту та непрямим способом виявити чи всі учні засвоїли результати проектів через використання Опитувальника.