Портфоліо Шастової Наталії з теми "Технологія оздоблення одягу"

Назва навчальної теми

"Технологія оздоблення одягу"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання, інформатика, образотворче мистецтво.

Вік учнів, клас

13-14 років (9 клас)

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Зустрічають по одягу-проводжають по розуму» розроблений відповідно до варіативного модуля «Технологія оздоблення одягу» Для учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів, розділ «Основи технології оздоблення одягу» тема «Загальні відомості про оздоблення одягу. Види та способи оздоблення одягу» Завданням проекту є: ознайомити учнів з оздобленням одягу, його видами та способами, сформувати знання про моду та сучасні модні тенденції оздоблення;виховувати художній і естетичний смак, творче ставлення до праці, охайність в роботі, уважність;сприяти розвитку просторової уяви, творчого мислення, художніх здібностей, фантазії, розвивати в учнів уміння та навички, необхідні для вирішення нестандартних завдань, що зумовлені змістом проекту, навички самостійного пошуку шляхів з’ясування істини, самостійного здобування нової інформації, заохочувати прагнення до використання знань у практичній діяльності. Навчальний проект триває 4 тижні .Під час проекту учні поділяться на три групи «Історики», «Дизайнери», «Модельєри», кожна група виконює свою роль, займається пошуком, аналізом та синтезом потрібної інформації.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проекту буде здійснюватися протягом виконання усього проекту. На першій стадії виконання проекту учитель організує колективне обговорення ключового запитання, і здійснює коротке опитування по обраній темі, для того щоб визначити рівень знань учнів в даній сфері.Вчитель демонструє учням розроблену ним презентацію. Наступна стадія полягає в роботі учнів над [ https://docs.google.com/document/d/1K43y1dMqSHo43wvtrcb6qTrOYR7VnM9X5xZcP0q5Yj8/edit З-Д-Х таблицею] та Т-схемою, які допоможуть краще виявити наявний рівень знань учнів. Під час роботи над проектом учні аналізують і опрацьовують інформацію з різних доступних їм джерел інформації, зокрема з Інтернету, при цьому заповнюючи таблицю Контрольний список для оцінки Веб-сайтів. Роботу над проектом учні супроводжують постійним проведенням самооцінки виконаної роботи, заповнюючи схему Форма само оцінювання роботи у проекті. Вчитель оцінює учнів шляхом усного опитування, а наприкінці роботи – за допомогою форми оцінювання презентацій.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком навчання за обраною темою потрібно перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті,зберігати її та документувати, перервірити загальні знання що до обраної теми.За два тижні до початку проекту вчитель роздає брошуру Метод проектів з основами проектного навчання батькам та іншим учасникам для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шастова Наталія

Фах, навчальний предмет

Технологічна освіта, технології

Навчальний заклад

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Місто\село, район, область

м.Вінниця

Контактні дані

natashashastova@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Програми Intel "Навчання для майбутнього"

Місце проведення тренінгу

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Тренери

Кобися А.П.