Учебный проект Чи стане комп'ютер робочим інструментом шахтаря?

Зміст

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Номофілова Лариса Іванівна

Предмет, класс

Інформаційні технології,ІІІ курс,групи ТУ за спеціальністю "електрослюсар підземний"

Краткая аннотация проекта

Не зменшуючи значущість інших професій, можна сміливо стверджувати, що спеціальність «електрослюсар підземний» є однією з найскладніших. І не тільки тому, що гірничошахтне обладнання само по собі досить складне, а ще й тому, що постійно оновлюється. Головна задача профтехосвіти - підготовка висококваліфікованого робітника. Тому, чим раніше учень попаде в реальні умови виробництва, тим краще він адаптується до цього виробництва, тим скоріше стане висококваліфікованим фахівцем. Наш проект і направлений на те, щоб учні якомога ближче познайомилися з умовами вугільної шахти, більш щільно зіткнулися з тим обладнанням, на якому їм по закінченню ліцею прийдеться працювати. Також дуже важливо навчити учнів спілкуватися зі спеціалістами шахти,правильно ставити питання, робити висновки на основі одержаної інформації. Ці навички стануть в нагоді молодим спеціалістам для підвищення своєї робітничої кваліфікації.Крім цього, мікропроцесорні системи керування якісно змінюють зміст шахтарської праці. Учні повинні знати, як такі системи впливають на роботу гірничих машин та механізмів. Проект постійно поповнюється презентаціями найновішого гірничошахтного обладнання, яке працює під керуванням мікропроцесора.

Предмети: влаштування та ремонт гірничошахтного обладнання, гірнича електротехніка, охорона праці, інформаційні технології, інформатика. В проекті беруть участь учні ІІІ курсу та груп ТУ.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Довести, що комп'ютер є необхідним інструментом шахтаря.

Проблемные вопросы

1. Яку структуру має вугільна шахта? 2. Як впливає використання мікропроцесорів на роботу гірничого обладнання ?

Учебные вопросы

1. Що таке мікропроцесор? Опишіть його устрій та принцип роботи. 2. Яке сучасне гірниче обладнання працює на основі мікропроцесорів? 3. На яких ділянках шахти використовуються інформаційні та комп'ютерні технології?