Навчальний проект "Секретний ключ"

Автор проекту

Аман Ірина Семенівна

Вчитель інформатики та математики

Назва проекту

Секретний ключ

Предмет, клас

9 клас

Коротка анотація проекту

Проект передбачає опанування матеріалу з теми «Кодування інформації». В процесі роботи над проектом учні ознайомлюються зі способами кодування та декодування інформації різних видів, шукають відповіді на питання: як перетворити інформацію з однієї форми представлення до іншої, навіщо потрібно кодувати інформацію, де в реальному світі використовується кодування інформації, як закодовуються різні види інформації в комп'ютері, опановують арифметику двійкової системи числення

Спрямовуючі запитання

Ключове запитання

Як комп'ютери розуміють користувачів з усього світу?

Тематичні запитання

Чи має місце в поксякденному житті кодування інформації?

Навіщо люди кодують інформацію?

Чи залежать способи кодування інформації від часу та місцевості?

Як кодується інформація в комп'ютері?

Чи завжди 1+1 = 2?

Змістові запитання

1) Що таке знак та знакові системи?

2) Що таке код і кодування? Що таке декодування інформації?

3) Історія виникнення кодування

4) На які групи поділяють мови? Чим різняться мови кодів?

5) Які існують способи кодування інформації в біології, різних мовах (природніх і формальних), інших системах?

6) Який спосіб кодування використовується для представлення інформації в комп'ютері? Чим він зручний?

7) Як відбувається перетворення вхідних даних у комп'ютерний код?

8) Як в пам'яті комп'ютера представлені числа?

9) Як прочитати двійковий код? Чим зручна двійкова система числення?

10) Арифметика двійкових чисел

11) Чи вміє комп'ютер "читати"?

12) Чи відрізняються комп'ютерні звуки і образи від реальних?

13) Яким чином комп'ютер "розрізняє" зображення?

14) Як записати звук без нот?

Публікація вчителя

200px 200px

Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів

Ознайомлюємось з проектом