Учінівська Вікі-сторінка

Назва проекту

Жива вода дає життя

Автори проекту

Учні 7 класу

Тема дослідження

Значення води і водних розчинів у природі та житті людини

Питання проекту

Ключове питання

• Чи жива вода?

Тематичні запитання

• Чи може вода бути зайвою?

• Фактори забруднення води.

• Аномалії води.

Змістові запитання

• Вплив води на біологічні організми.

Проблема дослідження

Яку воду ми п'ємо? В нашому житті вода відіграє важливу роль,напевно найголовнішу,оскільки без води ми не зможемо існувати . Ми повинні усвідомити наскільки вода є для нас важливою. Та в наш час постала глобальна проблема забруднення води.Без води не можуть функціонувати ні промисловість, ні сільське господарство. Але при цьому вода має відповідати належній якості. Вона має космічне, геологічне, кліматичне, енергетичне, санітарно-гігієнічне, лікувальне, рекреаційне і навіть естетичне значення.

Діяльність учнів

Учні поділяються на 4 групи: 1 група(дослідницьки) - досліджує вплив води на біологічні організми, витрати води людиною за добу. 2 група(шукачі) - Підбирають цікавий матеріал про вплив води на клімат. 3 група(математики) - Підраховують ~ витрати води даремно за матеріалами 1 групи. 4 група(експерементатори) - Проводять ряд дослідів, що стосуються аномалій води та заносять дані в таблицю. 5 група(доповідачі) - Роблять презентацію проекту на основі зібраної інформації попередніми групами учнів.

Результати дослідження

Аномалії води

• Високі температури плавлення та кипіння.
• Висока теплоемкість.
• Високий поверхневий натяг.
• Висока діелектрична проникність.

Значення води для організму

• Вода приймає участь у формуванні внутрішніх структур, просторове конформацій білкових молекул.
• Транспортна функція.
• Терморегуляційна функція.

Висновки

Вода - це найцінніший "мінерал життя", на долю якого приходиться до 90 відсотків будови організму. Вона забезпечує фізіологічні, біохімічні, хімічні процеси в організмі всього живого на землі.