Портфоліо Шакірової Анастасії Ігорівни з теми "Відсоткові розрахунки"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Відсоткові розрахунки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
математика, економіка
Вік учнів, клас
9 клас, 14-15 років
Стислий опис проекту
Під час вивчення теми «Елементи прикладної математики» з алгебри учням пропонується розглянути тему «Відсоткові розрахунки. Формула складних відсотків» та здійснити проект «Економимо разом з відсотками».
Цей проект включає вивчення складних відсотків та їх розрахунків та дослідження значимості відсотків в повсякденному житті; відшукання інформації та здійснення розрахунків як за допомогою відсотків за певний період часу «назбирати грошей» та здійснити своє бажання; продемонструвати результат дослідження.
Працюючи над даним проектом, учні демонструють свої знання з теми «Відсотки. Відсоткові розрахунки», закріплюють навички розв′язування задач з допомогою формул складних відсотків та досліджують використання цих знань в повсякденному житті. Намагаючись дати відповідь на ключове питання проекту, діти шукаю шляхи розв’язання даного питання, а саме, яким чином можна на збирати кошти. На основі визначеного шляху, перед учнями постає питання який відсоток необхідно відкладати для отримання певної суми, за певний період часу? За допомогою формул складних відсотків учні вирішують проблему. І кожен для себе робить висновок. А через зазначений термін досягають своєї мети.
Учні демонструють свої знання та результати дослідження у формі вікі-публікації (блогу) і вчителям та своїм одноліткам в школі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на вхідному оцінюванні знань за допомогою форми та спеціального завдання, виявлення навчальних потреб учнів, моніторингу процесу просування учнів по проекту, розуміння учнями процесу дослідження й оцінювання самостійності в роботі. Також оцінюється кінцевий продукт учня (вікі–стаття) за спеціальною [формою]
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Wiki-стаття діяльності учнів класу
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Шакірова Анастасія
Фах, навчальний предмет
математика, інформатика
Навчальний заклад
Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка
Місто\село, район, область
місто Чернігів
Контактні дані
shakirovanastua@mail.ru
