Учнівська вікі-стаття "Сучасне мовне середовище учнівської молоді
Зміст
Назва проекту
"Мовно-соціологічний аспект сучасної мовної освіти школяра"
Автори проекту
Група "Зв'язківці"
Тема дослідження
Забезпечення повноцінного функціонування української мови в усіх сферах життя сучасного школяра
Проблема дослідження
Як часто українські школярі використовують у спілкуванні державну мову?
Гіпотеза дослідження
Перспективи розвитку мовної ситуації в Україні визначаються багатьма чинниками, але саме життєва позиція, мовна орієнтація закладається в сучасній школі
Мета дослідження
Зібрати та систематизувати інформацію про те, як часто українські школярі використовують у спілкуванні державну мову.
Результати дослідження
Українському суспільству необхідні креативні, творчі люди.які здатні ламати стереотипи. Безперечно,, без знання рідної мови і розвитку навичок комунікації цього неможливо досягти.Сучасні технології значно змінили способи спілкування:спілкуватися можна не лише в реальному часі й просторі, а й віртуально: за допомогою соціальних мереж,чатів, електронної пошти. Провівши дослідження, ми вияснили, що під час навчального процесу на уроках української мови формуються такі навики:
-уміння чітко формувати думки, ефективно їх застосовувати при усному, писемному та невербальному спілкуванні;
- сприймати та відтворювати матеріал;
-використовувати комунікацію з різними цілями( для інформування, мотивування, переконання, вказівок);
-ефективно спілкуватись у різноманітних умова, зокрема, у багатомовному просторі.
У ході дослідження також виявили,що питання про спілкування рідною мовою, російською чи іншими міжнаціональними хвилює багатьох школярів України. В Інтернеті є форум, де обговорюється потреба вживання інавчання у школі рідною мовою.
Нами виявлено, що більшість шкіл в Україні україномовні.У Бобринецькому районі для всіх закладів мова навчання - українська. Уживання української мови переважна кількість учнів, що брала участь в опитуванні вважають престижною.Для 97,4 % учнів вона є рідною. Для 2,6% - рідні інші мови. Художню та довідкову літературу 91,9 % школярів читають українською, 4.3% - російською, 3.8 % - іншими.
