Портфоліо "Марія Матіос.Солодка Даруся".

Назва навчальної теми

Урок позакласного читання.Марія Матіос."Солодка Даруся"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Ураїнська мова і література,історія,інформатика.

Вік учнів, клас

10 клас,16років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом сучасної української письменниці Марії Матіос та її романом "Солодка Даруся.Щоб дослідження мало бажаний результат,учнів поділено на чотири групи:біографи,історики,літературознавці,аналітики.Цей проект з української літератури буде реалізовуватися під час вивчення теми"Урок позакласного читання".

План вивчення теми (вставити файл)

План проекту

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання проводиться впродовж всієї роботи над проектом та базується на відповідях на запитання чи твердженнях, що попередньо підготовлені вчителем для учнів у контрольних списках та формах з метою моніторингу ґрунтовної підготовки і представлення проекту та діяльності протягом усіх етапів роботи над ним, а також оцінки їх знань та вмінь на кінцевому етапі демонстрації результату. Перед початком роботи над проектом учитель проводить вхідне діагностування за допомогою таблиці ЗХД та асоціативного куща. Учні використовують форми для перевірки навичок: оцінювання відбувається таким чином.Учня пропонується клоуз-тести"так чи ні".1.М.Матіос народилася на Буковині?Так чи ні.2.М.Матіос Лауреат національноі премії ім. Т.Шевченка?Та чи ні.3.Події вдбуваються поблизу річки Дунай?Так чи ні.4.Даруся головна героїня твору?Так чи ні.5.Мотронка мати Дарусі?Так чи ні.6.Дримба-це елемент одягу буковинців?Так чи ні. Також учням пропонується скласти асоціативний рядок до іменіголовної героїні"Даруся".Варіанти можливих відповідей:мудрість,розум,німота,чесність,наївність,жорстокість,жах,несправедливість,співчуття.

Учитель переконує ьатьків і дітей у необхідності використання методу проектів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Для роботи над проектом учитель пропонує учням тему їхнього дослідження,демострує свою презентацію. Під час роботи над проектом учні діляться на такі групи:біографи,історики,літературознавці,аналітики.Біографи,історики літературознавці готують блоги [1].[2].[Третя група. Літературознавці. Гірка драма про Дарину Ілащук. Нетяга Іван Цвичок – дивак і майстер дримби на всі довколишні гори. Учні працюють над головним образом повісті – Дариною. А також над образами інших героїв: Іван Цвичок, майор Дідушенко, Мотронка, Михайло, односельці.];аналітики готують вікі-статтю.Біографи досліджують життєвийі творчий шлях Марії Матіос.Історики досліджують геополітичну ситуацію Буковини і Галичини напередодні,підчас і після Другої світової війни.Літературознавці працюють над образом головноі героїні Дарусею та іншими:Іван Цвичок,майор Дідушенко,Мотронкою,Михайло,односельці.Аналітики доводять,що герої повісті"Солодка Даруся"навіть у безвиході має свій вибір.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валентина Федорова

Фах, навчальний предмет

учитель української мови і літератури

Навчальний заклад

Добронадіївська ЗШ 1-3 ступенів.

Місто\село, район, область

Олександрійський район,Кіровоградська область.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

28жовтня-08 листопада 2013 року.

Місце проведення тренінгу

КЗ "КОІППОімені В.Сухомлинського

Тренери

Голодюк Л.С,Буртовий С.В.