Портфоліо Солончук Тетяни Анатоліївни для учнів 7 класу з геометрії за темою "Подорож країною трикутників"

Назва навчальної теми

Подорож країною Трикутників

Основний та другорядні навчальні предмети

Геометрія - основний

Трудове навчання, інформатика - другорядні

Вік учнів, клас

12-13років, 7клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Кожен із нас з дитинства знайомий з геометричною фігурою, яка має назву трикутник. А чи замислювались Ви, які таємниці він містить? Проект «Подорож країною Трикутників» створюється з метою розширити знання учнів про трикутник, про вчених, які внесли вклад в розвиток вчення про трикутник, про його роль і використання в оточуючому нас світі. Робота над проектом передбачає розвиток уміння учнів працювати в мережі Інтернет, з різними джерелами інформації, формування навичок обробки та систематизації інформації, уміння створювати презентацію своєї роботи та доповідати перед аудиторією.

Учні класу діляться на три групи. Учні першої групи - «дослідники» - досліджують матеріали Інтернету, підручників, енциклопедій, довідників і дізнаються, що означає термін «Трикутник», які вчені займалися дослідженнями трикутників, які зроблено відкриття тощо.

Учні другої групи - «вчені-практики» - шукають цікаві прикладні задачі та пропонують шляхи їх розв’язання, знаходять способи застосування на практиці одержаних знань і створюють відповідні моделі, розробляють рекламу практичного значення трикутників. Учні третьої групи – «ерудити» - з’ясовують, що таке трикутник, доводять ознаки рівностей трикутників, їх елементи, розробляють рекомендації щодо розв’язування прикладних задач, розробляють макети трикутників, займаються створенням наукової публікації. Результатом цієї роботи є учнівський блог де кожна група ділиться своїми результатами.