Портфоліо Карпович Наталії Володимирівни

Назва навчальної теми

світ рослин

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я і Україна, трудове навчання

Вік учнів, клас

2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Умови росту рослини, значення тепла і світла. 2 клас. Догляд за кімнатними рослинами. Досліди, спостереження

План вивчення теми (вставити файл)

план вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання і мислення учнів та їх міркування. На початку вивчення теми учні заповнюють опитувальник та Таблицю ЗХД, що допомагає вчителю відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учнів щодо цієї теми. В процесі перегляду вступної презентації учні виконують окремі завдання, які дозволять учителю визначити певний рівень знань учнів з питання теми. В рамках проекту учні створюють інформаційний бюлетень на тему проекту, а для самооцінки та корекції діяльності використовують контрольний список для бюлетеня. В ході дослідення з унями проводяться консультації та співбесіди для виявлення і корегування напрямків пошуку інформації та вказується Контрольний список

Наприкінці проекту відбувається демонстрація результатів досліджень і проводиться оцінювання вікі-сайтів за допомогоюФорми оцінювання вікі-сайтів

Оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Перед початком проекту вчитель готує такі дидактичні матеріали шаблон онлайн презентації для оформлення результатів дослідження, шаблони робочих листів Даний проект передбачає закріплення теми «Рослини» У ході проекту учні з'ясовують роль рослин у житті людини, Будову рослин,догляд за кімнатними рослинами , значення. На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «З-Х-Д – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі (тобто кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї). Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група перевіряє дві свої найкращі гіпотези, підтверджуючи або спростовуючи їх, використовуючи при цьому ресурси інтернету. Результати дослідження група викладає у онлайн презентації ,шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації]. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя. Презентація проекту

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Карпович Наталія Володимирівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель початкових класів, Я і Україна

Навчальний заклад

СШ 269

Місто\село, район, область

м. Київ

Контактні дані

natalyakarpvych@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

03.06. - 08.06.2013р.

Місце проведення тренінгу

СШ №269 м.Києва (пр. Академіка Глушкова, 17А)

Тренери

Ткаченко Тетяна Борисівна, Драгунова Ганна Володимирівна, Шевченко Світлана Вікторівна.