Портфоліо Фурт Оксани "Amazing journey (Дивовижна подорож)"

Назва навчальної теми

Amazing journey (Дивовижна подорож)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

англійська мова, географія, інформатика

Вік учнів, клас

8 клас, 13 – 14 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Цей проект проводитиметься у 8 класі за темою «Англомовні країни і Україна». Основна ідея проекту полягає у розвитку учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; обговорювати результати досліджень. Злагоджено працювати в групах, надавати допомогу. А також вміння не тільки швидко та ефективно шукати інформацію,а й критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. На прикінці своєї роботи учні створюють мультимедійні презентації.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку роботи провести обговорення тем для кожної окремої групи. Продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок у разі необхідності. Учні використовують контрольний список для створення презентації для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Ведуться записи в журналах спостережень які допомагають, як вчителю, так і учням, здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів. Учні використовують форму оцінювання презентації для здійснення учнями само оцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію учні мають отримувати до того, як робота завершена, для того, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації проектів.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

1 й тиждень. Упродовж першого тижня учні знайомляться з темою роботи , отримують базові знання про метод проектів з буклету [2], заповнюють таблицю З-Х-Д [3] та об’єднуються у 3 групи з різними розумовими здібностями. У групу повинні входити діти з високим, середнім, достатнім та початковим рівнями навчальних досягнень. Кожна група отримує завдання : 1 група досліджує Великобританію, 2 група – Америку а 3 група – Україну. 2 й тиждень. На другому тижні всі учні ознайомлюються з презентацією «Ідеї проекту» [4] , проводять між собою анкетування[5]. Ознайомлюються з вимогами оцінювання проектної роботи. Для заохочення учнів до роботи, вони переглядають презентацію вчителя Do you know what…? [6] 3 й тиждень. На третьому тижні учні кожної групи починають збір інформації. У кожній групі учні розподіляють між собою обов’язки, учні з високим та середнім рівнями навчальних досягнень займаються пошуком інформації, а учні з середнім та низьким рівнями навчальних досягнень займаються пошуком картинок за пунктами плану . Кожна з груп отримує завдання скласти Fact – Files [7] [8] [9] (який саме і є планом для презентації). Після цього учні починають роботу над планами своїх презентацій. Вчитель контролює процес роботи кожної групи, проводить індивідуальні консультації. 4 й тиждень. Під час четвертого тижня роботи відбувається обговорення складених Fact – Files (планів) за групами. Та продовжується збір інформації для складання мультимедійної презентації, а також виконується її обробка. 5 й тиждень. На п’ятому тижні відбувається попереднє обговорення зібраних матеріалів по групах. Вчителем переглядається складений план презентації Fact- Files в її остаточному варіанті. Відбувається самоперевірка учнями своєї роботи, згідно критеріїв оцінювання проектної роботи.[10] Вчитель спостерігає за самоперевіркою , вказує на недоліки. Учні у процесі роботи усувають недоліки. Наприкінці тижня учні за своїми групами починають складати мультимедійну презентацію. 6 й тиждень. На шостому тижні учні продовжують роботу над складанням мультимедійної презентації. Під час цієї роботи відбувається контроль своїх дії та роботи в групі згідно критеріїв оцінювання . Проводять попередню самооцінку, під наглядом вчителя, виправляють недоліки. 7 й тиждень. На сьомому тижні відбудеться презентація та захист учнівських робіт. Делегується найкращий учень з кожної групи , який саме і буде презентувати роботу своєї групи.[11]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фурт Оксана Валеріївна

Фах, навчальний предмет

англійська мова

Навчальний заклад

Лозуватська середня загальноосвітня школа №2 Криворізького району

Місто\село, район, область

с. Лозуватка Криворізького району Дніпропетровської області

Контактні дані

fov2013k на gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

15/04/2013 - 30/04/2013

Місце проведення тренінгу

Лозуватська СЗШ №2 с. Лозуватка Криворізького району

Тренери

Суганяка Сергій Андрійович