Портфолио Костіной Ольги з теми "День коробки"

Назва навчальної теми

"День коробки"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Трудове навчання та математика

Вік учнів, клас

10-11 років, 5-6 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект розраховано для учнів 5-го класу, як застосування на практиці теми «Прямокутний паралелепіпед, його виміри. Куб. Формули об’ємів прямокутного паралелепіпеда і куба». Учні під час виконання проекту будуть ознайомлюватись з моделюванням герметичних об’єктів; проаналізують, як об’єкти та процеси можна описати математичними формулами. Учні мають поглибити свої знання щодо використання моделей у повсякденному житті; виконати експеримент: як залежить об’єм коробки від розміру вихідного аркушу картону. Результати виконання частин проекту мають бути оформлені ними у вигляді комп’ютерних презентацій та публікацій.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту за допомогою вступної презентації та бесіди з дітьми, вчитель проводить актуалізацію знань та оцінку первинного досвіду учнів з теми. Тема проекту презентується вчителям та учням за допомогою буклету, завдяки мозкової атаки учні обговорюють тему. В ході анкетування «Что ты знаешь про модели?» учні виявляють свій рівень знань. Заповнюють перший та другий стовпчики таблиці З-Х-Д. Учні об’єднуються в групи для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорюються критерії оцінювання їх проектної діяльності. В ході проекти учні заповнюють контрольні списки планування проекту, контрольні списки групової роботи , форми самооцінювання. За допомогою форм оцінювання оцінюються кінцеві продукти учнівської діяльності. Контрольні списки оцінювання надаються учням на початку проектної діяльності, форми само оцінювання, форми взаємооцінювання групової роботи використовуються в середині проекту. В ході роботи над проектом вчитель веде спостереження за роботою дітей в групі. Під час консультацій використовуються контроль списки та підказки для спрямування самостійності учнів у проекті.