Портфоліо Шакурова Євгена з теми: "Основи веб-дизайну"

Назва навчальної теми

АВТОМАТИЗОВАНЕ РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБ-САЙТІВ. Створення сайту за допомогою "Joomla"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика

Технології

Вік учнів, клас

11 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект створений для учнів 11 класу

Назва теми: «Створення сайту за допомогою "Joomla"»

В ході проекту учні навчаться створювати сайти за допомогою майстра;

відкривати й зберігати проекти веб-сайтів;

застосовувати шаблони для створення сайтів й розробляти власні шаблони;

форматувати веб-сторінки та їхні елементи у візуальному режимі.

Учні здобудуть навички, використовування засобів візуального веб-редактора для створення й форматування таблиць на веб-сторінках і структурування веб-сторінок в цілому; засоби візуального веб-редактора для імпорту на веб-сторінки зображень, аудіо- та відеофрагментів й настроювання параметрів їхнього розташування, відображення та відтворення.

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження теми "Основи веб-дизайну"

План вивчення теми "Основи веб-дизайну"

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж навчання за методом проектів вчителі постійно і систематично за допомогою засобів оцінювання збирають інформацію про те, як просувається навчання учнів та наскільки успішно вони навчаються. Вони слухають дискусії, які ведуть учні у малих групах, спостерігають за учнями, які працюють над запланованими вправами та за тим, як учні самі планують свої навчальні завдання, а також спостерігають за тим, як учні ставлять запитання під час роботи. Таке постійне оцінювання, яке починається з попереднього оцінювання знань та вмінь учнів на початку роботи в проектах і продовжується впродовж всього виконання учнями проектів називається формуючим оцінюванням. Вчителі використовують дані з такого оцінювання для того, щоб коригувати своє викладання та забезпечувати правильне виконання учнями проектних завдань. Коли вчителі регулярно залучають учнів до збору та перевірки таких відомостей про їхнє навчання, вони допомагають їм ставати відповідальними, самостійними та незалежними учнями.

Підсумкове оцінювання – це таке оцінювання, яке проводиться наприкінці навчальної теми або проектів. Таке оцінювання може допомогти отримати важливу інформацію щодо всього процесу навчання, яка потрібна для аналізу організації та проведення навчання. Вчителі можуть знайти слабкі місця викладанні курсу, над якими необхідно попрацювати більш ґрунтовно протягом майбутніх навчальних тем та вже з майбутніми учнями. Учні можуть визначити свої проблемні місця та поставити цілі щодо свого подальшого навчання.

ЗХЯД

Опитування щодо збереження диференціації

Самооцінювання учнівської роботи

Форма оцінювання виконання групових завдань

Форма оцінювання щодо участі в обговореннях. Старші класи

Контрольний список для управління проектом.

Форма оцінювання аналізу завдання. Середні і старші класи

Контрольний список з керівництва власним навчанням. Старші класи

Форма оцінювання письмових робіт для веб-сайтів. Старші класи

Форма оцінювання комп’ютерних робіт.

Контрольний список для вікі-сайту

Контрольний список: вклад в групову роботу.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

До початку навчання за цією темою потрібно:

• Переглянути терміни та основні поняття у довідковому інформаційному документі;

• Пересвідчитися, що учні мають досвід використання математичних дій та формул для проведення досліджень;

• Перевірити, чи учні знають, як шукати інформацію в Інтернеті, зберігати її та документувати;

• Вибрати учнів – добровольців для занять 7-8 учнів.

Заняття 1

"Тема: Статичные и динамичные сайты. Установка Denwer."

Вчитель демонструє навчальну тему учням. Розповідає, що учні будуть робити на протязі 4 тижнів, що вони створять власний проект, проведуть дослідження в групах. Ознайомлення з навчальною темою: АВТОМАТИЗОВАНЕ РОЗРОБЛЕННЯ ВЕБ-САЙТІВ. Створення сайту за допомогою "Joomla"..

Цілі заняття:

• Познайомити з історією створення інтернет.

• Ознайомити з технологіями, що лежать в основі мережі інтернет.

• Навчити визначати IP-адресу сервера, на якому розташовується сайт.

• Зареєструвати особистий поштову скриньку.

• Розвивати логічне мислення, стійкий інтерес до предмета, навички самостійної роботи.

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 2

"Тема:Установка CMS «Joomla!»."

Починаємо готуватися до нашого проекту.

Цілі заняття:

• Познайомити зі структурою та особливостями побудови Web-сторінок;

• Навчити установліваютDenwer, запускати html-файл через web-сервер.

• Формувати системно-інформаційний підхід до аналізу навколишнього світу і загальнокультурні навички роботи з інформацією ..

• Розвивати логічне мислення, стійкий інтерес до предмета, навички самостійної роботи.

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 3

"Тема:Внешний и внутренний интерфейс. Добавление пользователей."

Спочатку поставте перед учнями Ключове запитання: Як самостійно зробити сайт? Можна провести з учнями мозковий штурм у малих групах та поміркувати про причини, які спонукають розробляти нові рекомендації і знаходити альтернативи. Запитайте учнів, для чого потрібен власний веб сайт? Учні також обмірковуватимуть це запитання наприкінці вивчення теми після виконання групових проектів.

Вчитель показує вступну презентацію, в ході якої та після неї варто провести з класом обговорення наступних запитань:

• Які програми допомагають створювати власний веб-сайт?

• Що потрібно для цього зробити?

Цілі заняття:

• Навчити встановлювати CMS «JOOMLA!»;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Розвиток уміння робити висновки;

• Створення умов для набуття досвіду на етапі створення Web-сайту.

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 4

"Тема:Создаем структуру сайта."

Учні мають розробити ідеї щодо структури та шаблону оформлення власного веб-сайту:

Цілі заняття:

• Навчити призначати права в CMS «JOOMLA!»;

• Вивчити інтерфейс CMS «JOOMLA!»;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Розвиток уміння робити висновки;

• Створення умов для набуття досвіду на етапі створення Web-сайту.

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 5

"Тема:Вставка изображений."

Перед учнями ставиться наступне завдання: Створити структуру сайту.

Цілі заняття:

• Навчити створювати свою власну структуру сайту;

• Навчити додавати матеріал;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Розвиток уміння робити висновки;

• Створення умов для набуття досвіду на етапі створення Web-сайту.

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 6

"Тема:Установка дополнительных компонентов."

Учням пропонується вставка зображень.

Цілі заняття:

• Навчити додавати зображення;

• Навчити управляти файлами;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Розвиток уміння робити висновки;

• Створення умов для набуття досвіду на етапі створення Web-сайту.

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 7

"Тема:Работа с шаблоном сайта."

Учням пропонується встановлення додаткових компонентів.

Цілі заняття:

• Навчити встановлювати і налаштовувати компоненти;

• Навчити управляти файлами;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Розвиток уміння робити висновки;

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 8

"Тема:Создание нового шаблона."

Учням пропонується робота з шаблонами сайту.

Цілі заняття:

• Навчити встановлювати нові шаблони;

• Навчити управляти файлами;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 9

"Тема:Таблицы стилей."

Учням пропонується створення нового шаблону.

Цілі заняття:

• Навчити створювати свої і змінювати чужі шаблони сайту виконаного на CMS «Joomla!»;

• Навчити управляти файлами;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій.

Заняття 10

"Тема:Публикация сайта в сети интернет."

ПУБЛІКАЦІЯ САЙТУ В МЕРЕЖІ ІНТЕРНЕТ

Цілі заняття:

• Навчити публікувати свою роботу в мережі інтернет;

• Навчити управляти файлами;

• Розвиток аналітичного та логічного мислення;

• Показати важливість знань і умінь у сфері інформаційних комп'ютерних технологій

В ході дослідження учні зробили Вікі-статтю, в якому виклали всю інформацію дослідження http://wiki.iteach.com.ua

Діяльність учнів

Учнівська Вікі-стаття

Діяльність вчителя

Презентація для учнів

Опитувальник для учнів

Діаграма для учнів

Презентація для представлення особливостей методу проектів

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Шакуров Євген Олексійович

Фах, навчальний предмет

вчитель інформатики

Навчальний заклад

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Харківської міської ради Харківської області

Місто\село, район, область

місто Харків

Контактні дані

ел. адреса: shakurov82@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25-29 березня 2013 року

Місце проведення тренінгу

Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Харківської міської ради Харківської області

Тренери

Фесенко Олена Вікторівна

Токар Андрій Михайлович