Портфоліо Лободи Тетяни з теми: "Їжа"

Назва навчальної теми

Їжа

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет – англійська мова. Тема розділу, що вивчається, згідно з Державними освітніми стандартами, «Їжа». Другорядні (дотичні) предмети - інформатика, технології.

Вік учнів, клас

5 клас, 10 - 11 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект під назвою «Їжа» розроблено для учнів 5 класів. Під час опрацювання теми учням буде запропоновано тексти для читання та обговорення, граматичний матеріал, що поєднано із лексичним навантаженням теми. Учні матимуть змогу набувати та застосовувати знання на практиці під час виконання різних видів діяльності.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

на 1 занятті проводилася оцінка первинного досвіду учнів на предмет виявлення їх обізнаності із темою, що пропонується для їх вивчення, а також створення мотивації для подальшого навчання. це робиться за допомогою опитування. під час вступної бесіди учні заповнюють таблицю ЗХД. учням пропонується працювати у парах для пошуку відповідей на запитання, а презентація відповідей здійснюється у групах. у ході роботи вчитель спостерігає та корегує роботу учнів, учні заповнюють листи самооцінювання та взаємооцінювання, виконують роботу з тестування для оцінки отриманих знань з теми. Після аналізу таблиці ЗХД зясовується, чи досягли учні поставлених цілей.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Після озвучення запропонованої учителем теми учні виконують груповий проект – презентацію на задану тему. Метод здійснення презентації обирається учнями у відповідь на запропоновані вчителем варіанти. Представлений кінцевий варіант електронної презентації коментується як групою, що брала безпосередню участь у її створенні, так і класом, що залучається до дискусії. Презентація має на меті сфокусувати увагу учнів на лексичному навантаженні. У процесі обробки смислового навантаження долучаються граматичні нюанси, що згодом відпрацьовуватимуться поетапно. Граматичний матеріал учням пропонується на матеріалах автентичних текстів та діалогів, із яких учні мають зробити висновки та записати правила. Учням також буде запропоновано підібрати ілюстрації продуктів харчування та місця їх походження, для чого вони звернуться до інтернет-ресурсів. Після ознайомлення та часткового опрацювання лексичного та граматичного матеріалу учням пропонується презентація, виконана вчителем, мета якої закріпити набуті вміння та навички. Диференціація навчання здійснюється за допомогою запропонованих різнорівневих завдань (продуктивні та рецептивні задачі). Роблячи власні висновки щодо правил вживання граматичних структур, учні, що швидше опановують матеріал, допомагають розвивати здібності однокласникам.

=Ім'я, прізвище

=Тетяна Василівна Лобода

Фах, навчальний предмет

англійська мова

Навчальний заклад

Харківська гімназія №6 «Маріїнська гімназія» Дзержинської в м. Харкові ради

Місто\село, район, область

м. Харків

Контактні дані

tatiana_loboda на list.ru

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25 - 29 березня 2013 року

Місце проведення тренінгу

ХЗОШ 1-3 ступенів №117 Харківської міської ради в Харківській області

Тренери

Кожушна Катерина Вадимівна