Зміст

1 Назва навчальної теми
- 1.1 Алгоритми та виконавці
2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 2.1 Сходинки до інформатики (Математика, Українська мова, Українське читання, Фізкультура, Трудове навчання)
3 Вік учнів, клас
- 3.1 7-8 років, 2 клас
4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 4.1 Проект в межах вивчення курсу «Сходинки до інформатики» у 2-му класі ЗОШ, з розділу "Алгоритм та виконавці" Клас розподіляеться на підгрупи: Математики, Суспільствознавці, Природознавці, Мистецтвознавці, Літератори, Господарі, Фізкультурники. Діти разом з батьками добирають приклади алгоритмів в житті, за даною вчителем схемою перевіряють, чи можна назвати це "алгоритмом"? Моделюють алгоритм за допомогою творчих робіт: малюнку, апплікації, конструювання, фотографії, ліплення, літературного твору тощо. Складають власний алгоритм для виконання іншими учнями класу. По закінченню вивчення розділу на спільному заході з батьками творча демонстрація учнівської презентації з результатами дослідження.
5 План вивчення теми (вставити файл)
6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
8 Відомості про автора
9 Відомості про тренінг

Назва навчальної теми

Алгоритми та виконавці

Навчальні програми початкової школи (1-4 клас)

Сходинки до інформатики

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Сходинки до інформатики (Математика, Українська мова, Українське читання, Фізкультура, Трудове навчання)

Вік учнів, клас

7-8 років, 2 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект в межах вивчення курсу «Сходинки до інформатики» у 2-му класі ЗОШ, з розділу "Алгоритм та виконавці" Клас розподіляеться на підгрупи: Математики, Суспільствознавці, Природознавці, Мистецтвознавці, Літератори, Господарі, Фізкультурники. Діти разом з батьками добирають приклади алгоритмів в житті, за даною вчителем схемою перевіряють, чи можна назвати це "алгоритмом"? Моделюють алгоритм за допомогою творчих робіт: малюнку, апплікації, конструювання, фотографії, ліплення, літературного твору тощо. Складають власний алгоритм для виконання іншими учнями класу. По закінченню вивчення розділу на спільному заході з батьками творча демонстрація учнівської презентації з результатами дослідження.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лія Олійник

Фах, навчальний предмет

Доцент кафедри психології, педагогіки та менеджменту освіти. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті.

Навчальний заклад

Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Місто\село, район, область

місто Миколаїв, Миколаївська область

Контактні дані

e-mail: liyalno@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

21 січня - 01 лютого 2013

Місце проведення тренінгу

Миколаївський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Гапіченко Галина Євгенівна

Портфоліо Лії Олійник з теми "Алгоритми та виконавці"