Портфоліо Волосевич Ольги Іванівни з теми "Біографія І.Франка"
Зміст
Назва проекту
"Біографія І.Франка"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
o Українська література.
o Українська мова.
o Історія України.
o Етнографія.
o Мистецтвознавство.
Навчальні цілі
• Вивчення життєвого і творчого шляху митця.
• Визначення методів і прийомів навчання, які найефективніше реалізуватимуть дидактичні і виховні завдання.
• Диференційований підхід до вибору форм проведення уроку.
• Зацікавити учнів проблемою життя письменника у складну епоху.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Даний проект присвячується проблемі морального виховання особистості, а вивчення життєвого і творчого шляху письменника містить у собі значний виховний потенціал. Учні повинні:
- ознайомитись через життя письменника з епохою, її культурним та мистецьким життям;
- вміти наводити між часові, літературні та між предметні зв’язки;
- знайти додаткову інформацію для розуміння творчості;
- проаналізувати життя письменника – як приклад для морального та світоглядного виховання.
Повний План вивчення теми
Презентація учительська [1]
План проекту [2]
Навчальні цілі
• Сформувати внутрішню мотивацію щодо вивчення теми.
• Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
• Розвиток вміння робити висновки.
• Працювати у колективі.
• Навчитися створювати мультимедійну презентацію, публікацію.
Опис оцінювання
У проекті учні будуть досліджувати біографію І.Франка. Об’єднуються у групи по 7-8 особ за уподобанням та планування дослідження. Учасники проекту поділяться своїми знахідками та відкриттями, малюнками, фотографіями. Учні проводять опитування серед однолітків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо впливу творчості Франка на життя України. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю. Оцінювання кінцевих результатів проводяться за допомогою анкетування.
На початку проекту
Методи оцінювання:
• Проведення тестування;
• незакінчені речення;
• усні відповіді учнів;
• прийом: «Вірю не вірю».
Інструменти оцінювання: Тестування та незакінчені речення проводитимуться письмово на спеціальних картках.
Впродовж роботи над проектом
Методи оцінювання:
• діагностика досягнень учнів.
Інструменти оцінювання:
• розповідь про виконання завдань;
• участь в діалогах-дискусіях в групах;
• рецензування відповідей і робіт інших учнів.
Наприкінці роботи над проектом
Методи оцінювання:
• організація роботи по аналізу і оцінці (самооцінці, взаїмооцінкі, оцінці з боку вчителів, батьків, старшокласників) досягнень учнів.
Інструменти оцінювання:
• Бланк оцінювання кінцевих результатів
Діяльність учнів та вчителя
У проекті учні будуть досліджувати біографію І.Франка. Об’єднуються у групи по 3-4 особи за уподобанням та планування дослідження. Учасники проекту поділяться своїми знахідками та відкриттями, малюнками, фотографіями. Учні проводять опитування серед однолітків і визначають чи цікава ця проблема людям. Далі переглядають веб-ресурси з цієї тематики та шукають самостійно подібні. Оцінюють достовірність даних на знайдених веб-ресурсах. Аналізують інформацію на достовірних сайтах і роблять висновок щодо впливу творчості Франка на життя України. Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації з доповіддю.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Волосевич Ольга Іванівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови і літератури
Навчальний заклад
Одеська ЗОШ № 76
Місто\село, район, область
Місто Одеса
Контактні дані
телефон 720-09-06
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
22.08.12- 27.08.12
Місце проведення тренінгу
Одеська ЗОШ № 76
Тренери
Чачуа Лела Джемалівна
