Портфоліо Величко

[[

=Назва проекту

Пізнавальні можливості використовування числових даних =

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Сформулюйте пріоритетний перелік навчальних цілей щодо вивчення змісту та формування навичок, які будуть оцінені та які мають бути сформовані в учнів після виконання проектів.=

=Навчальні цілі

Учні мають навчитися: • Аналізувати різноманітні числові дані • Працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написанню звітів експериментів. • Малюють послідовні дослідницькі малюнки тварин, щоб показати, як вони відрізняються за розмірами, вагою, довжиною, швидкістю. • Роблять періодичні вимірювання та записи досліджень тварин потім будують діаграму, яка показує різницю в зрості, вазі, довжині. Процедури дослідження і комп’ютерні навички: Організовано документувати методи своїх досліджень з висуванням гіпотез, експериментальною їх перевіркою, результатами та висновками. Писати відповіді на запитання вчителя продовж всього проекту. Малювати діаграми та ілюстрації, які відображатимуть процес дослідження та досліджувані ефекти. Вводити дані в електронні таблиці, будувати діаграми, які показують відмінність тварин одні від одного. Співпрацювати в малих групах. =

Вік учнів, клас

4 клас 9 – 10 років

Стислий опис проекту

У 4 класі ми працювали над проектом «Пізнавальні можливості використовування числових даних» В проекті ми досліджували як нам можуть допомогти числові дані у пізнанні навколишнього світу. Для того щоб ефективно розвивати математичні знання, логічне мислення, поглибити інтерес до всього оточуючого. Також ми робили дослідження, порівнювали свійських тварин, визначали їхні дані і за допомогою числових даних робили висновки

Повний План вивчення теми

Підготовка до вивчення теми 1. За 2 тижні до початку проекту: Пророститиучнів найти різноманітну інформацію про різних тварин світу. Це буде хороша “провокація” для зацікавлення учнів в проекті.

Перегляд  разом з учнями та вивчення значення  наступних наукових термінів:

• Аналіз • Гіпотези • Передбачення, прогнози • Процеси • Варіанти рішень Познайомити дітей та батьків за допомогою брошур, які пояснюють метод проектів, та як він буде застосовуватися у вашому класі при вивченні теми. Початок проекту

Обговорення  разом з учнями різноманітність тварин у природі. Учні заповняють порівняльну таблицю «Відмінності тварин»за даними ваги, довжини, зросту. Пропозиції  учням подумати, як можуть числові дані більш детальніше дослідити тварин.

Дослідження та вивчення тварин За допомогою ключових, тематичних, і змістовних запитань учні роблять висновки і записують їх до щоденника. Висновок Учні зробили свої експерименти і зробили висновки, вони знову переглянуть свої передбачення , які вони зробили на початку вивчення теми, нехай вони запишуть, чому вони навчилися в ході цього проекту. Об’єднання учнів у нові малі групи для обговорення таких Ключових та Тематичних запитань:

Навчальні цілі

Учні мають навчитися: • Аналізувати різноманітні числові дані • Працювати як вчені з планування, проведення досліджень, аналізу та написанню звітів експериментів. • Малюють послідовні дослідницькі малюнки тварин, щоб показати, як вони відрізняються за розмірами, вагою, довжиною, швидкістю. • Роблять періодичні вимірювання та записи досліджень тварин потім будують діаграму, яка показує різницю в зрості, вазі, довжині. Процедури дослідження і комп’ютерні навички: Організовано документувати методи своїх досліджень з висуванням гіпотез, експериментальною їх перевіркою, результатами та висновками. Писати відповіді на запитання вчителя продовж всього проекту. Малювати діаграми та ілюстрації, які відображатимуть процес дослідження та досліджувані ефекти. Вводити дані в електронні таблиці, будувати діаграми, які показують відмінність тварин одні від одного. Співпрацювати в малих групах.

Відомості про автора

Навчальний заклад

Павлоградський міський ліцей

Місто\село, район, область

м.Павлоград Дніпропетровської області

Відомості про тренінг

Тренери

]]