Учебный проект "Среда обитания"
Зміст
- 1 Автор проекта
- 2 Название проекта
- 3 Предмет. Возраст учащихся
- 4 Описание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта учебной деятельности учащегося
- 11 Назва проекту
- 12 Автори проекту
- 13 Тема дослідження
- 14 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 15 Гипотеза исследования
- 16 Цели исследования
- 17 Результаты исследования
- 18 Вывод
- 19 Полезные ресурсы
- 20 Другие документы
- 21 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 22 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 23 Полезные ресурсы
- 24 Проекты с аналогичной тематикой
- 25 Другие документы
Автор проекта
Название проекта
Зависимость коммуникативной компетентности от частоты использования социальных сетей.
Предмет. Возраст учащихся
Предмет - психология.
Ученики 12 классов.
Приблизительная продолжительность проекта : 4 недель, 2 урока в неделю .
Описание проекта
Идея проекта заключается в выяснении влияния коммуникативной компетентности личности на выбор реализации ее взаимодействия с людьми в реальном или виртуальном мире. Поднимается актуальная проблема замещения непосредственного общения виртуальным. В рамках данного проекта ученики ознакомятся с новыми понятиями из области психологии, будут проводить методику "16-ти факторный личностный опросник Кеттелла", а также несколько опросов, также будут производить самостоятельный сбор и анализ необходимой, для работы над проектом, литературы. Ученики развивают навыки самостоятельной работы , самообразования и самосовершенствования, посредством выполнения пунктов проекта. В итоге проводится открытый урок , на котором ученики защищают свои работы .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково общение человека в современном мире?
Проблемные вопросы
1. Уникальность прямого общения и перспектива виртуального общения?
2. Коммуникативная компетентность человека 21 века где все общение сосредоточено в виртуальном мире.
Учебные вопросы
1. Что такое виртуальное общение?
2. Функции социальных сетей?
3. Что такое общение?
4. Что такое коммуникативная компетентность личности?
5. Для чего нужны социальные сети?
6. Что такое непосредственное(прямое) общение?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта учебной деятельности учащегося
Назва проекту
Использование современных информационных технологий с точки зрения психологии
Автори проекту
Группа № 1 и Группа № 2
Тема дослідження
1. Какое влияние оказывают информационные технологии на психику человека?
2. Как избавиться от интернет-зависимости ?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1. Какое влияние оказывают информационные технологии на психику человека?
2. Как избавиться от интернет-зависимости ?
Гипотеза исследования
1. При длительной работе с компьютером человек вносит изменения в свое психическое развитие.
2. В наше время большинство людей являются Интернет - зависимыми.
Цели исследования
1. Изучить влияние информационных технологий на психику человека
2. Изучить Интернет - зависимость, а также ее профилактику.
Результаты исследования
[публикация 1] [публикация 2] [презентация]
Вывод
№1 Применение ИТ имеет как положительное, так и отрицательное влияние на психику человека. И мы выяснили, что люди, которые часто используют ИТ, вносят изменения в свое психическое развитие, как положительное, так и отрицательное.
№2 По результатам проведенного исследования мы можем сказать, что в наше время интернет прочно вошел в нашу жизнь и большинство людей оказались от него зависимы. Для того что бы препятствовать этому нам нужно помнить, что существует еще и реальный мир, в котором лучше и общаться и жить))))
Полезные ресурсы
[Г. С. Мельник. Исследования Интернет-зависимости]
[Современные информационные технологии в образовании]