Портфолио Рапчинской Елены по теме "Однозначные числа"
Зміст
Название проекта
Однозначные числа
Предмет
Математика
Основные цели проекта
Учебные и инновационные навыки: Творчество и инновационность: Открытость и содействие новым разнообразным перспективам Критическое мышление и умение решать проблемы: Выяснение причинно-следственных связей, основательное доказательство и понимание идей Понимание взаимосвязей между системами Коммуникативные навыки и навыки сотрудничества: Эффективное формулирование мыслей и идей путем их четкого и понятного выражения и написания Демонстрация возможности эффективно сотрудничать с различными группами Учебные навыки: Уметь раскладывать цифры на составляющие Складывать числа в пределах 10 Сравнивать числа Вычитать числа в пределах 10
Возраст учеников, класс
1 класс
Краткое описание проекта
В этом проекте ученики первого класса изучают действия с однозначными числами, учатся их раскладывать на составляющие и т.д. Учащиеся выполняют различные задания согласно объединению по группам в классе. Группы определяются соответственно стилям мышления учеников. Во второй части проекта ученики повторяют пройденный материал по теме «Однозначные числа», выполняют задания, направленные на достижение учебных целей.
Визитка проекта
Описание оценивания
Оценивание происходит на протяжении изучения всей учебной темы, чтобы диагностировать знания и мышления учащихся и их рассуждения. В качестве средств оценивания используются тесты, картинки, кроссворды, задания. Для обсуждения полученной информации и знаний используется блог Числового ряда (роль Числового ряда выполняет учитель). Комментарии ученики пишут от своей роли, которую определяет ему учитель. Причем каждый раз роль может быть новой (например, роль Цифра 1, Знак + и т.д.)
Деятельность учеников и учителя
В первый день проекта ученики выполняют различные задания, анализируя которые учитель объединяет учащихся в группы. Всего 4 группы: «Сказочники», «Папины помощники», «Мамины помощники», «Именинники». Каждой группе учеников выдаются задания, которые они будут постепенно выполнять в процессе работы над проектом. Учитывая возраст учеников, и учебные требования, на каждом уроке детям предлагаются для выполнения задания. Работа в классе предусматривается таких видов: индивидуальная, в группах (как работают над проектом), коллективная (всем классом).
