Портфоліо Чепка Л.М.

По завершенні цього заняття в вас виникне чітке уявлення про те, як потрібно створювати найпростішу вікі-статтю.

Назва проекту

We are different!

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова

Навчальні цілі

уміння здійснювати усномовленнєве спілкування (у монологічній і діалогічній формах);

• уміння розуміти зі слуху зміст автентичних текстів; • уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею; • уміння здійснювати спілкування у писемній формі відповідно до поставлених завдань; • уміння адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння мовою іноземною; • уміння використовувати у разі необхідності невербальні засоби спілкування за умови дефіциту наявних мовних засобів. Розвиток комунікативних умінь неможливий без оволодіння мовними засобами реалізації усного і писемного мовлення. Проте знання лексичного і граматичного матеріалу ще не забезпечує становлення комунікативних умінь. Необхідні уміння оперування цим матеріалом, а також використання його для породження і розпізнавання інформації у певних сферах спілкування. Комунікативні мовні компетенції формуються на основі взаємопов’язаного мовленнєвого, соціокультурного, соціолінгвістичного і мовного розвитку учнів відповідно до їхніх вікових особливостей та інтересів на кожному етапі оволодіння іноземною мовою .

Вік учнів, клас

7 клас ,13 років

Стислий опис проекту

7 клас , «Ми різні», Діалог-описописопис із використанням лексичних одиниць ,мовних зразків.