Портфоліо з теми "Казка - країна дитинства"
Зміст
Назва проекту
Літературні казки
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмtnbУкраїнська література, світова література
Навчальні цілі
Учні повинні знати :Дитинство письменника. І. Франко-казкар (збірку. "Коли ще звірі говорили"). Зміст казки, головні персонажі, другорядні. Образ Лиса, риси його характеру. Особливості літературної казки, її відмінність від народної. ТЛ: літературна казка. Інтонація читання. Мова автора і мова персонажів (дійових осіб
=Вік учнів, клас= 10 років
Стислий опис проекту
В результаті роботи над темою учні досліджують причини виникнення казок, роль і місце казкових образів та їх аналоги сьогодні,популярність казок сьогодні.Учні ознайомлюються з літературою про казки,досліджують казкові образи.Вони оформляють презентацію і готуються до захисту.Як результат проекту ,буде проводитись захід для учнів 5-х класів "Все починається з казки".
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні мають: - Вміти розповідати про дитинство письменника, про І. Франка-казкаря. Знати зміст казки, вміти переказати її фрагменти. - Виразно і вдумливо читати казку в дійових особах. Розповідати про Лиса. Розрізняти головних персонажів від другорядних. Давати власну оцінку вчинкам і поведінці дійових осіб. - Вміти пояснити особливість літературної казки. - Осмислення негативної ролі лицемірства, зазнайства і хвалькуватості в житті людини. - Вміти вдумливо і виразно читати казки, переказувати їхній зміст. Оцiнювати вчинки персонажів з позицій гуманізму. - --Коментувати прояви добра і зла, зображені в цих казках, і в сучасному житті. - Усвідомлення повчального впливу цих казок. Прищеплення бажання робити добро як спонуку до позитивної життєдіяльності. - Усвiдомлення важливої потреби уважного ставлення до ближнього, любові до нього. - Знати зміст казки, вміти виразно читати і переказувати фрагменти, звертаючи увагу на особливість авторської оповіді. - Вміти пояснити сенс дарунків Долі кожному з синів-близнят. - Простежити за текстом, як дарунки Долі хлопці використали в житті й на кого вони покладалися у своїх діях. - - - -Коментувати особливості вдачі братів. Розвиток уміння аналізувати описувані автором ситуації, аргументовано висловлювати власні судження про них. Усвідомлення індивідуального призначення кожної людини, великої цінності людського життя. Формування активної життєвої позиції. Розвиток уміння висловити власну думку та відстояти її.
