Портфоліо проекту "Формування здорового способу життя"
Зміст
Назва проекту
Формування здорового способу життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Учні мають:
•ознайомитися з основними принципами , шляхами й методами збереження життя і зміцнення усіх складових здоров’я; •сформувати сталу мотиваційну установку на здоровий спосіб життя як провідну умову збереження та зміцнення здоров’я; •усвідомити пріоритет здоров’я як основної умови реалізації фізичного, психічного, соціального та духовного потенціалу людини з урахуванням її індивідуальних особливостей; •розвивати життєві навички, спрямовані на заохочення вести здоровий спосіб життя; •виховувати у собі бережливе, дбайливе та усвідомлене ставлення до власного здоров’я; •вміти використовувати отримані знання, вміння та навички для зміцнення та збереження здоров’я.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Учні демонструють знання про вплив способу життя на здоров’я людини, складові та структуру ЗСЖ, принципи формування ЗСЖ, чинники,які впливають на вибір способу життя.
Використовуючи отримані знання , уміння, навички вони усвідомлять зміст понять «здоров’я», «здоровий спосіб життя»; зможуть розвити життєві навички, спрямовані на заохочення вести здоровий спосіб життя; акцентувати увагу на шляхах і засобах збереження та поліпшення здоров’я; усвідомлять своє призначення і місце у світі.
Після виконання проекту учні зможуть скласти свій індивідуальний план здорового способу життя.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні мають:
•ознайомитися з основними принципами , шляхами й методами збереження життя і зміцнення усіх складових здоров’я;
•сформувати сталу мотиваційну установку на здоровий спосіб життя як провідну умову збереження та зміцнення здоров’я;
•усвідомити пріоритет здоров’я як основної умови реалізації фізичного, психічного, соціального та духовного потенціалу людини з урахуванням її індивідуальних особливостей;
•розвивати життєві навички, спрямовані на заохочення вести здоровий спосіб життя;
•виховувати у собі бережливе, дбайливе та усвідомлене ставлення до власного здоров’я;
•вміти використовувати отримані знання, вміння та навички для зміцнення та збереження здоров’я.
