Портфоліо проекту "Культурна спадщина Київської Русі"
Зміст
Назва проекту
Культурна спадщина Київської Русі.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України, Інформатика.
Навчальні цілі
Учні мають:
• характеризувати розвиток освіти та пам’ятки літератури; • закріпити навички аналізу й зіставлення історичного матеріалу; • уявлення про умови розвитку культури в Київській державі ; • проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; • вміти створювати переконуючі презентації та демонструвати їх аудиторії; • навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами, аргументовано підходити до аналізу підібраних фактів і практикувати історичний підхід у пошуках інформації .
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років
Стислий опис проекту
Учні демонструють знання про головні етапи формування української народності, усну народну творчість, досягнення в літературі, літописанні, іконописі, архітектурі. Вчаться отримувати з різних джерел інформацію. Використовуючи отримані знання , уміння, навички , вони зможуть виступити з рефератом, повідомленням перед учнями школи. Після виконання проекту учні зможуть допомогти вчителю в організації та проведенні тижня (місячника) історії.
Повний План вивчення теми
План проекту
План впровадження проекту
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту щоб допомогти учням розвивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Для цього використовується форма для опитування. На початку виконання проекту організується обговорення основних питань проекту, на якому використовується метод мозкової атаки. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД. Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльності та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації (чи публікації, в залежності від того, яку форму представлення результатів проекту вони вибрали).Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів. Для оцінювання учнями власного навчання на протязі виконання проекту використовується контрольний список самоспрямування у навчанні. На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи а також демонстраційний зразок (група експериментаторів. Для оцінювання використовується та ж сама форма оцінювання презентації.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Несховайко Олена Іванівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель історії
Навчальний заклад
Оборотнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Сватівської районної ради Луганської обл..
Місто\село, район, область
с.Оборотнівка, Сватівський р-н, Луганська обл..
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.09-25.09.2012
Місце проведення тренінгу
Оборотнівська ЗОШ І-ІІІ ст.Сватівського району
