Портфоліо проекту "Знайомі незнайомці"
Зміст
Назва проекту
Знайомі незнайомці
(Покритонасінні. Клас Дводольні. Родина Айстрові.)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія. Інформатика
Навчальні цілі
Учні мають: • дослідити, ознаки притаманні родині Складноцвіті; їх використання в медицині та агрономії; • знати і розуміти проблеми охорони рослинного світу; • вміти використовувати отримані знання з біології в реальному житті; • проводити пошук інформації в мережі Інтернет та інтерпретувати її; • вміти створювати переконуючі публікації та демонструвати їх аудиторії; • навчитись ефективно працювати в групі та співпрацювати з іншими групами • набути знання про рослинний світ рідного краю - систематизувати та проаналізувати зібраний матеріал про рослини - навчитися використовувати знання про рослини у майбутньому
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Учні демонструють знання про різноманітність представників родини Айстрові; про особ-ливості їх будови, використання; пояснюють потребу в охороні окремих видів, наводять приклади лікарських,отруйних та декоративних рослин. Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про представників ро-дини Айстрові. Після виконання проекту учні зможуть провести в школі тиждень (місячник) біології, во-лодіти набутими знаннями про рослини у майбутньому.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту щоб допомогти учням роз-вивати навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніто-ринг власного навчання. Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку виконання проекту організується опитування. Для цього використовується форма для опитування. На початку виконання проекту організується обговорення основних пи-тань проекту, на якому використовується метод мозкової атаки. Оцінювання навчальних потреб учнів визначається за допомогою таблиці ЗХД. Впродовж роботи над проектом вчитель проводить індивідуальні та групові консультації, занотовує думки та відповіді учнів і використовує ці записи для планування своєї діяльнос-ті та оцінювання роботи учнів. Під час роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації (чи публікації, в залежності від того, яку форму представлення ре-зультатів проекту вони вибрали).Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостере-жень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів. Для оцінювання учнями влас-ного навчання на протязі виконання проекту використовується Контрольний список самос-прямування у навчанні. На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів робо-ти, а також демонстраційний зразок (група експериментаторів). Для оцінювання викорис-товується та ж сама форма оцінювання презентації (публікації).
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Миронова Неля Сергіївна
Фах, навчальний предмет
Вчитель біології та хімії
Навчальний заклад
Оборотнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Сватівської районної ради Луганської обл..
Місто\село, район, область
с. Оборотнівка, Сватівський р-н., Луганська обл..
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11.09-25.09.2012
Місце проведення тренінгу
Оборотнівська ЗОШ І-ІІІ ступенів,Сватівського району
