Портфоліо Панченко Тамари Іванівни з теми "Антарктида.Загальні відомості. Відкриття та сучасні дослідження"
Зміст
Назва проекту
Антарктида. Загальні відомості. Відкриття та сучасні дослідження.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Географія
Навчальні цілі
Виявити особливості унікальності і своєрідності географічного положення, природи Антарктиди. Дати уявлення про відкриття, подорожі та сучасні дослідження на материку. Розвивати пізнавальний інтерес до географії, уміння працювати з картою, атласом, контурною картою, додатковою літературою, вміння складати презентації, вести дискусії, формулювати питання, самостійно мислити, робити висновки. Виховувати патріотичні, екологічні та естетичні почуття.
Вік учнів, клас
7 клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Цей проект дає можливість розвивати учням та вчителю вмінь та навичок кращого користування Інтернет-ресурсами, що диктує сучасність. Складання проекту «Антарктида .Загальні відомості. Відкриття та сучасні дослідження» передбачає роботу в «експедиційних загонах» за етапами:1. Підготовчий (постановка цілей дослідження, збір інформації, матеріалів);2. Дослідницька робота (робота з інформацією і матеріалами, систематизація, складання таблиць, графіків, опис діяльності кожного учасника «експедиційного загону» і його вкладу в рішенні спільної мети проекту і так далі);3.Висновки (аналітична і порівняльна робота виконується кожним учасником "експедиційного загону" і формулюється загальний висновок про спільну роботу( робота припускає спільне обговорення усіх членів " експедиції")
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Виявити особливості унікальності і своєрідності географічного положення, природи Антарктиди. Дати уявлення про відкриття, подорожі та сучасні дослідження на материку. Розвивати пізнавальний інтерес до географії, уміння працювати з картою, атласом, контурною картою, додатковою літературою, вміння складати презентації, вести дискусії, формулювати питання, самостійно мислити, робити висновки. Виховувати патріотичні, екологічні та естетичні почуття.
Опис оцінювання
На початку проекту учні сумісно з вчителем складають в своїх «Щоденниках експедиції» етапи оцінювання (1.Таблиця 3-х Д;2.Контурні карти;3.Відповіді на тестові завдання;4.Заповнюють особистий внесок в роботу експедиційного загону та ін…) Укінці проекту обговорюється вклад кожного учасника експедиційного загону в рішенні спільних цілей експедиції. При оцінюванні використовуємо обговорення, тестування, оцінювання роботи з картами, як заповнений "Щоденник експедиції"(по-змісту, оформленню, як виконані індивідуальні завдання і так далі). Всі дані про результати експедиції складаємо в загальному Щоденнику в вигляді сумісної презентації про підсумки експедиції «Антарктида. Загальні відомості. Відкриття та сучасні дослідження».
Діяльність учнів та вчителя
На початку проекту вчитель показує власну презентацію з проекту. Учні спільно з учителем ділять клас на експедиційні загони, обговорюються цілі і завдання кожної групи (додається зразок - макет" Щоденник учасника експедиції", контурні карти(електронні шаблони і учбові контурні карти). Упродовж усього проекту учитель консультує як кожну групу так і індивідуально, в проект притягуються батьки, учені-дослідники, студенти і викладачі ВНЗ Одеси, моряки ,що побували в Антарктиді. Рекомендується " вченим" біологам провести екскурсію в музей при Одеському університеті, де учні познайомляться з експонатами музею і дослідженнями на деяких кафедрах(учитель заздалегідь домовляється про проведення уроку на базі університету) по цій темі. Кожен експедиційний загін надає звіт про виконану роботу у формі презентації або вікі-статті (за вибором учнів).У кінці проекту проводиться "Прес конференція " (взаємоопитування учнів, оцінювання особистого вкладу кожного учасника експедиційних загонів)
