Портфоліо Комарницькоі В.В.
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Фізика -наука про природу. Фізичні явища. Спотереження і досліди.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика. Другорядні предмети - хімія, природознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
Фшзика як природнича наука. Фізичні тіла та фізичні явища.
Вік учнів, клас
7 клас. 12 років
Стислий опис
Проект “Фізика¬-наука про природу. Фізичні явища. Спостереження і досліди "розрахований на учнів 7 класу і відповідає навчальній темі ”Фізика як природнича наука”.Під час роботи над проектом учні будуть поділені на 4 групи – спостерігачі,експериментатори, дослідники та редактори. Результатом роботи над проектом стануть презентація,створення учнівського блогу та буклет
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Почати формування інтересу до вивчення фізики,формувати початкові уявлення про фізичні тіла та явища, розширити кругозір учнів
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вчитель демонструє презентацію «Фізика-наука про природу. Фізичні явища. Спостереження і досліди.», здійснює розподіл учнів на групи, формулює цілі та завдання для кожної з груп, знайомить учнів із авторським правом. проводить вхідне опитування ЗДХ, знайомить учнів з критеріями оцінювання робіт. Учні проводять розподіл ролей у групах. Згідно виконаного розподілу обов’язків, учні шукають інформацію в Інтернеті, друкованих джерелах, навколишньому світі, систематизують знайдену інформацію. Відбувається обговорення результатів роботи учнів за допомогою Мозкового штурму.
