Портфоліо ЖовмірОО "Гармонія рівнобедреного трикутника"

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 21:24, 4 вересня 2012, створена ElenaZhovmir (обговореннявнесок) (Дати проведення тренінгу)

Перейти до: Навігація, пошук

Назва проекту

Гармонія рівнобедреного трикутника.

Альтернативный текст для изображений Альтернативный текст для изображений Альтернативный текст для изображений

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Геометрія 7 клас,другорядні-художня культура,трудове навчання,креслення.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Трикутники.

Вік учнів, клас

7 клас 12-13 років

План вивчення теми

Стислий опис проекту

В середині вивчення навчальної теми: «Трикутник»з геометрїі у 7 класі,пропонується розглянути підтему: «Рівнобедрений трикутник» та виконати учням навчальні проекти за загальною назвою: «Гармонія рівнобедреного трикутника».Цей проект передбачає створення малих груп,у яких учні проводять дослідження того,де у повсякденному житті ми зустрічаємося з поняттям «рівнобедрений трикутник».Учні працюють ,як фотографи,архітектори,художники,дизайнери одягу,і їх завдання є створення результуючий мультимедійний презентацій або інформаційних бюлетенів.

Повний План вивчення теми

Приклад буклету

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Приклади презентацій

Приклад презентації учня

Презентація вчителя

Навчальні цілі

1)Знати та розуміти означення різних видів трикутників та їх елементів:бісектриси,медіани,висоти. 2)Використовувати властивості рівнобедреного трикутника. 3)Класифікувати трикутники за сторонами і кутами. 4)Наводити приклади рівнобедрених трикутників. 5)Правильно зображати та знаходжувати на малюнках рівнобедрені трикутники та їх елементи. 6)Збирати необхідні дані;впорядковувати їх;готувати для демонстрації,надавати пояснення,аргументувати та робити висновки. 7)Здійснювати планування,робити обгрунтований вибір для вирішення проблеми.

Опис оцінювання

Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання грунтується на відповідях на запитання,які попередньо складені вчителем для учнів з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження,а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Контрольний список запитань до проекту допомагає учням планувати,а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту.


Контрольний список

Оцінювання Мультимедійної презентації

Форма самооцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Організаційна діаграма

зхв

Організаційна діаграма

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Олена Жовмір

Фах, навчальний предмет

Вчитель вищої категорії,старший вчитель,предмет-математика

Навчальний заклад

Одеська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №80 Одеської Міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

місто Одеса

Контактні дані

телефон (048)453596

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27 серпня-07 вересня 2012 рік

Місце проведення тренінгу

Одеська озош№80

Тренери

Демченко Світлана Миколаївна