Портфоліо Моря Д.С.

Назва проекту

Прості речови

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія хімія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Прості речовини . Кисень. Залізо

Вік учнів, клас

12 років . 7клас

Стислий опис

Навчальний проект передбачає вивчення теми: «Прості речовини. Кисень. Залізо» у 7-А класі згідно діючої програми. У процесі навчання учні знайомляться з властивостями кисню і заліза; визначають на основі властивостей використання цих речовин; мають змогу поглибити знання, виконавши завдання проекту. Впродовж виконання проекту учні шукають інформацію в Інтернеті, створюють власний блог, проводять анкетування. Вони стають дослідниками інформації і самі для себе отримують нову і важливу для них інформацію. Учні в повному обсязі використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у XXI столітті.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні повинні розрізняти поняття елемента проста речовина. Пояснювати поняття оксиди, відносна молекулярна маса, масова частка елементу у речовині. Описують способи оцінювання інформації, різновиди інформаційних процесів. У учнів формується алгоритм розв'язку певного завдання, потрібного для досягнення їх життєвих цілей. Учні навчаться швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення поставлених завдань

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Мій План вивчення теми показує, як в основному діяльність моїх учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та запланованим навчальним цілям. Я пропоную завдання для формування навичок 21 століття і надаю можливості розвивати ці навички. Методика навчання іноді використовує основні запитання для того, щоб сфокусувати навчання учнів на важливих концепціях предмета та основних ідеях теми при виконанні учнями проектів. Мої учні використовують ІКТ для кращого розуміння та усвідомлення важливих положень теми та розвитку навичок, передбачених навчальною програмою, в процесі вивчення теми учні можуть брати участь в розробці засобів оцінювання та оцінювати самі себе та однокласників. Засоби оцінювання мають спеціальні розділи - описи критеріїв, в яких докладно описані конкретні знання, навички та поведінку. Учні самі можуть використовувати ці засоби оцінювання, щоб порівняти свою роботу з очікуваннями. Використовуються декілька формальних та неформальних методів оцінювання впродовж всього навчального процесу та відповідають всім п'яти цілям оцінювання

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Діна Моря

Фах, навчальний предмет

вчитель хімії

Навчальний заклад

Городоцька гімназія

Місто\село, район, область

М.Городок. раион Городоцький. об. Хмельницька

Контактні дані

DinaStepanivna@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-27 серпня 2012

Місце провведення тренінгу

Городоцька гімназія Хмельницької області

Тренери

Коваленко Олена Василівна