Портфоліо Рудик Людмила Віталіївна

Назва проекту

Спорт у повсякденному житті.

Эти коварные части речи!!!

М. В. Гоголь Повість «Тарас Бульба» - відображення побуту козаків

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

англійська мова, російська мова, зарубіжна література, фізична культура, історія України

Навчальна тема (як записано в програмі)

Спорт у Великобританії. Наречие как часть речи:общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль. М. В.Гоголь. Зв’язок митця з Україною. Історична повість «Тарас Бульба». Теорія літератури. Поняття про повість.

Вік учнів, клас

7-Б, 7-В класи Вік:12-13 років

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні розвивають уміння свідомо та правильно складати речення, необхідні для використання у найбільш типових ситуаціях. Здобувають знання основних правил орфографії та пунктуації. Розвивають уміння продукувати писемне повідомлення з дотриманням мовних правил. Навчаються користуватися технічними об'єктами на основі їх відповідності заданим умовам. Учні навчаються правильно планувати свій час і виконувати роботу згідно критеріїв і вимог. Вони навчаються ефективно співпрацювати в групі. Здобувають уміння розуміти основний зміст коротких простих повідомлень, оголошень, репортажів; здобувати інформацію з Інтернету на побутову тематику; узагальнювати інформацію, робити на її основі власні висновки. Навчаються користуватися словником та іншою довідковою літературою. Розвивають уміння розуміти основний зміст газетних, журнальних, публікацій науково-популярного і публіцистичного стилів, виділяти головну думку.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На початку роботи учні розробляють план дослідження і презентації представлення результатів і висновків дослідження , сценарій. Учні діляться на групи, здійснюють пошук в Інтернеті інформації з теми проекту, добирають малюнки та ілюстрації, обговорюють знайдену інформацію, пропонують свої ідеї винаходів, дають їм оцінку, визначають кращі ідеї та створюють мультимедійну презентацію в програмі PowerPoint, яку демонструють на першому етапі проекту. Під час другого етапу проекту учні складають план публікації, діляться на групи, шукають інформацію в Інтернеті, підбирають малюнки, пишуть статті, виконують творчі завдання, малюють та сканують малюнки, спілкуються з однолітками та створюють публікацію на протязі тижня. Учні роздруковують свої публікації і роздають однокласникам. На третьому етапі проекту учні обговорюють план, вивчають електронну літературу та джерела Інтернету, працюють в групах та індивідуально, створюють сторінки за допомогою програми Publisher В кінці проекту учні заповнюють дидактичний матеріал

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Рудик Людмила Віталіївна

Фах, навчальний предмет

Англійська мова, зарубіжна література, російська мова