Ліцей м. Старокостянтинова

Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки

ГРУПА 1

Гуцалюк Людмила Валентинівна

Блог Гуцалюк Л.В.

портфоліо Гуцалюк Л.В.

Кухарчук Наталія Борисівна

Блог Кухарчук Н.Б.

Портфоліо Кухарчук Н.Б.

Сірук Тетяна Олексіївна

Портфоліо Сірук Т. О.

Блог Сірук Т. О.

Плакидюк Галина Олександрівна

Портфоліо Плакидюк Г.О.

Блог Плакидюк Г.О.

Кучерук Наталія Вікторівна

Портфоліо Кучерук Н.В.

Блог Кучерук Н.В.

Начичко Ольга Василівна

Блог Начічко О.В.

Портфоліо Начичко О.В.

Прадун Тетяна Петрівна

Портфоліо Прадун Т.П.

Блог Прадун Т.П.

Резнікова Наталія Олександрівна

Портфоліо Резнікової Н.О.

Блог Резнікової Н.О.

Ізотова Любов Миколаївна

Портфоліо Ізотової Л.М.

Блог Ізотової Л. М.

Зарічна Надія Василівна

Портфоліо

Блог

Тарасова Наталія Григорівна

Шевчук Ніна Володимирівна

Портфоліо Шевчук Н.В.

Блог Шевчук Н.В.

Соколовська Надія Іванівна

Портфоліо Соколовської Н.І.

Блог Соколовської Н.І.

Педради тренінгу

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1

Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?

Формування Основних питань

Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб

Впровадження формуючого оцінювання

Надання списку корисних ресурсів

Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2

Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?

Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.

14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3

Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?

Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.

Шаблони

Шаблон:Персональна сторінка

Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія

Шаблон:Форма оцінювання демонстрації Портфоліо

Шаблон:Вікі-стаття учня