Ліцей м. Старокостянтинова
Зміст
- 1 Дати проведення тренінгу
- 2 Місце проведення тренінгу
- 3 Прізвища тренерів
- 4 Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
- 4.1 ГРУПА 1
- 4.2 ГРУПА 2
- 4.2.1 Зарічна Надія Василівна
- 4.2.2 Тарасова Наталія Григорівна
- 4.2.3 Карпова Юлія Борисівна
- 4.2.4 Шевчук Ніна Володимирівна
- 4.2.5 Комарницька Валентина Володимирівна
- 4.2.6 Соколовська Надія Іванівна
- 4.2.7 Севрюков Валерій Миколайович
- 4.2.8 Потрусило Анатолій Анатолійович
- 4.2.9 Михайлюк Інна Георгіївна
- 5 Педради тренінгу
- 6 Шаблони
Дати проведення тренінгу
13-23серпня 2012р
Місце проведення тренінгу
м. Старокостянтинів Старокостянтинівський ліцей
Прізвища тренерів
Сеніва Людмила Василівна
Список учасників в вигляді посилань на персональні сторінки
ГРУПА 1
Гуцалюк Людмила Валентинівна
Кухарчук Наталія Борисівна
Сірук Тетяна Олексіївна
Плакидюк Галина Олександрівна
Кучерук Наталія Вікторівна
Начичко Ольга Василівна
Прадун Тетяна Петрівна
Резнікова Наталія Олександрівна
Ізотова Любов Миколаївна
ГРУПА 2
Зарічна Надія Василівна
Тарасова Наталія Григорівна
Карпова Юлія Борисівна
Шевчук Ніна Володимирівна
Комарницька Валентина Володимирівна
Соколовська Надія Іванівна
Севрюков Валерій Миколайович
Потрусило Анатолій Анатолійович
Михайлюк Інна Георгіївна
Педради тренінгу
14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.1
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів?
Формування Основних питань
Підбирати життєві сиуації відповідно до навчальних потреб
Впровадження формуючого оцінювання
Надання списку корисних ресурсів
Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.
14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група1.2
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Щоб бачити проміжні досягнення учнів, ми вважаємо, необхідно проводити консультації і на них задавати учням контрольні запитання по темі проекту;вимагати періодичні звіти про виконану роботу.
14.08.12.Старокостянтинів.Модуль5.Група 1.3
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Оцінює вчитель: 1. Вести журнал спостережень за кожною малою групою. 2. Презентація кожним учасником малої групи своєї частини виконання роботи. 3. Періодичне невелике тестування. 4. Анкетування. Оцінка учнів: 5. Учні роблять самооцінювання та взаємооцінювання учасників групи за розробленими формами або запропонованим алгоритмом.
Шаблони
Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія
