Спорт у нашому житті

Навчальна тема (як записано в програмі)

Спорт у нашому житті

Вік учнів, клас

7 клас, 12-13 років

Стислий опис

Проект призначений для учнів 7 класів загальноосвітніх навчальних заходів І-ІІІ ступенів. Назва теми з програми «Спорт». Проект буде реалізовуватись паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні класу будуть розділені на декілька груп стосовно їх побажань та нахилів, виявлених вході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведено час для представлення результату діяльності кожної з груп, а на підсумковому уроці з теми буде проведено заключний захист міні проектів кожної групи учнів. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами, створення презентацій. Продукт д Продукт діяльності учнів у проекті: презентації доповідей за темами: “Види спорту», «Походження 7ннанайна найпопулярніших видів спорту», «Спорт, яким я займаюсь» «Екстремальні види спорту», «Винаходи, які виклотсто використовуються для занять спортом»

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

За результатом вивчення теми учні повинні: -описувати дії,явища, самопочуття; -характеризувати якості особистості, вчинки людей; -розповідати про свої захоплення, -аргументувати свій вибір, точку зору, власну думку; -розпитувати з метоюрозяснення і уточнення інформації та надання необхідної відповедей; -пропонувати щось та приймати або відхиляти пропозицію; -висловлювати свої враження, почуття та емоції; -надавати схвальну/несхвальну оцінку ситуаціям, вчинкам та діям; -просити і давати пораду, пояснення, допомогу

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

1.На початку проекту: -виявлення готовності учнів до проектної діяльності та визначення сподівань учнів від проектної діяльності; -діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями; -діагностування початкових знань учнів з даної теми. -оцінювання Інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту. 2.Впродовж роботи над проектом: -виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій; -діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють. 3.Наприкінці роботи над проектом: -оцінювання рівня виконання групових проектів; -оцінювання рівня компетентності учнів в використанні ІКТ для реалізації мініпроектів; -оцінювання презентацій робот, (взаємооцінювання, самооцінювання, оцінювання вчителем, батьками) -контрольне тестування.