Портфоліо "Україна відкрита для всіх"
Зміст
Назва проекту
"Україна відкрита для всіх"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - англійська мова, другорядні - інформатика та економіка.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Україна
Навчальні цілі
Розширення словникового запасу з англійської мови; удосконалення навичок усного і писемного мовлення з англійської мови; активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів; розвиток комунікативних умінь та навичок.
Опис оцінювання
Оцінювання соціального опитування проекту "Україна відкрита для всіх» (кожна графа – 1 бал) Оцінювання інформаційного буклету: кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 3 частинами: розташування інформації (Чи легкий ваш інформаційний буклет для сприйняття; чи все місце використовується ефективно; чи доповнюють зміст вашого буклету графіка/діаграми/таблиці/малюнки; чи э ознаки планування, рiзноманiтностi); організація роботи (Чи зрозуміло демонструються дані дослідження; чи вдало підібрані матеріали; чи виконували роботу усi члени групи; чи вказано всіх учасників (відповідне оформлення); зміст (Чи підсумовує ваш буклет важливу інформацію; чи грамотно написана інформація; чи є інформація цікавою і пізнавальною для інших; чи наводите посилання на використані ресурси). Оцінювання презентації кожний пункт оцінювання – 3 бала, оцінювання здійснюється за 3 частинами: зміст (1.Не чітко видні знання з теми. Інформація невірна, або такої інформації зовсім немає. 2.Деякі підтвердження, що наведено точну інформацію. Дослідження не показує, що використано більше ніж одне джерело. 3.Чітко підтверджено, що інформація точна. Використано більше ніж одне джерело. 4.Інформація подана чітко та привабливо. Використано більше ніж одне джерело.);елементи дизайну (1.Ніяких ознак планування чіткої, різноманітної презентації. 2.Деякі ознаки планування, чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко зрозуміти. 3.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної презентації.Слайди легко читаються. Використані деякі ефекти і фон. 4.Явні ознаки планування чіткої, різноманітної презентації. Слайди легко читаються. Використані ефекти, звук і фон.);групова робота (1.Не було групової роботи. Один член групи працював над створенням презентації. 2.Видно, що роботу робили майже всі члени групи, але продуктивність членів команди була різною. 3.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Більшість членів групи брали участь в спільній роботі. 4.Чітко видно, що роботу робили всі члени групи. Члени групи розділили задачі і всі максимально працювали на спільній результат.). Оцінювання слоганів кожний пункт оцінювання-1 бал, оцінювання здійснюється за 4 частинами: Зміст ( Інформація подана привабливо. Кожний слоган дає чiтку інформацію. Використання словника. Коректність надання інформації), Оформлення (Iнформацiя візуально приваблива. Інформація цікава і пізнавальна для інших. Легкість слогану для сприйняття. Використання фотографій.), Органiзацiя роботи (Чи виконували роботу усi члени групи? Чи зрозуміло демонструється iнформацiя?), Мова (Орфографія. Граматика).
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Етап 1. Презентація проекту вчителем. Розподіл учнів на групи. Етап 2. Перша група учнів проводять соціальне опитування "Найбільш визначні місця України".
Етап 3.На основі результатів соціального опитування учні другої групи знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані міста та створюють англомовний інформативний буклет.
Етап 4. Учні третьої групи створюють англомовні слогани про Україну. Етап 5. Учні п’ятої групи створюють англомовну презентацію про Україну. Етап 6. Захист своїх робіт учнями. Етап 7. Оцінювання робіт вчителем.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Подгорна Тетяна.
Фах, навчальний предмет
Учитель англійської мови та правознавства.
