Педрада моддуль8 3
група 1
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми
1.Не всі учні критично оцінюють себе. 2.Навпаки, дуже критично оцінюють однокласників. 3.Занижена самооцінка дитини.
Шляхи вирішення
1.Частіше використовувати прийом самооцінки.
2.Уміло застосовувати обговорення оцінки однолітків.
3.Індивідуальна робота з учнем.
Ми також піднімали проблему необ'єктивності оцінювання учнів, але вважаємо що перші два пункти можна об'єднати в одне, і шляхи вирішення цієї проблеми потрібно більш урізноманітнити.
група 2
Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.
Проблеми 1. Завищена чи занижена самооцінка учнів. 2. Перенесення міжособистісних відносин на оцінювання однокласників.
Шляхи вирішення 1. Пороводити оцінювання посилаючись на потреби учнів та їх індивідуальні можливості, що дозволяє удосконалити знання учнів. 2. Поетапне формування адекватної самооцінки учнів. Проводити оцінювання, враховуючи самооцінювання, взаємооцінювання і оцінювання проведене вчителем під час спостереження за діяльністю учнів. 3. Створення груп з врахуванням міжособистісних відносин, за бажанням учнів.
