Портфоліо Романюк Любові Дмитрівни
Зміст
Назва проекту
Проблема еміграції в новела В.Стефаника “Камінний хрест”
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література, історія, мистецтвознавство, мовознавство.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Українська література початку ХХ століття
Вік учнів, клас
15-16 років 10 клас
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований на учнів 10 класу. У рамках цього проекту діти перш за все досліджують пичини і етапи масової еміграції українців, а також цікавляться історією написання твору, досліджують мову новели, обговорюють отримані результати проекту.
презентація проекту "Проблема еміграції..."
публікація проекту "Проблема еміграції..."
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Проект спрямований на розвиток особистих вмінь та навичок, які в процесі роботи розвивають критичне мислення високого рівня, навички життєтворчості та впевненої особистої поведінки у житті. Учні зможуть з'ясувати причини еміграції галицького селянства до Канади, визначати та розуміти літературну мову, образність слів в творі Василя Стефаника. Під час підготовки та створення презентаційних матеріалів удосконалять навички аналізувати, порівнювати, систематизувати отриману інформацію, вміння аргументовано переконувати співрозмовника за допомогою фактів, використовувати допоміжні джерела інформації, користуватись різними електронними та друкованими ресурсами для накопичення та структурування інформації.
Опис оцінювання
Для визначення навчальних потреб учнів я використовуватиму ЗХД-схему, схему «Зв’язок-Спостереження-Здивування». Оцінювання буду здійснювати впродовж вивчення теми та здійснення учнями проектів, при цьому використовуючи форму оцінювання учнівських проектів, ознайомивши їх перед створенням презентації. Використовуючи форму оцінювання, я буду оцінювати учнівські презентації.
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Перед виконанням проектів вчитель пропонує переглянути презентацію і заповнити два документи: ЗХД - таблицю та організаційну діаграму. Учні, здійснюючи пошук ресурсів, будуть використовувати спеціальну форму оцінювання ресурсів Інтернету, а саме контрольний список для оцінки веб-сайтів. Також вчитель ознайомить учнів із законодавством про авторське право. Для користування тими чи іншими ресурсами інтернету учні будуть надсилати листи до організаторів сайту з метою надання дозволу користуватися матеріалами. Розглядати пошук інформації в інтернет-ресурсах для створення дослідницьких проектів, створювати різнопланові тести для опитування учнів саме: відкрите запитання, на яке немає однозначної відповіді і яке потребує розгорнутої відповіді, запитання з декількома правильними відповідями; запитання, на яке існує одна правильна відповідь тощо; використання Інтернету для здійснення спільної роботи учнів та вчителя при вивченні тем, виконання проектів, особливо з тими, що знаходяться поза межами класу. Для створення мультимедійної презентації учні в класах розподіляються по групах, де кожна із них буде мати окреме завдання для дослідження теми. Також в групах буде розподілена роль кожного учня, який буде відповідати за окремим розділом дослідження. Учні створюють презентацію, у якій досліджують тему «Причини масової еміграції українців». Оцінювання учнівських комп’ютерних робіт відбуваються за формою оцінювання, яка надається учням перед створенням презентації. Перед тим, як діти будуть створювати презентацію вчитель надав відповідні документи для створення роботи.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Романюк Любов Дмитрівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Княженська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Княже Снятинського району Івано-Франківської області
Контактні дані
lyuba5romanyuk@gmail.com
romanyuk-lyuba@mail.ru
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18.06-22.06
Місце проведення тренінгу
Княженська ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тренери
Мерлюк Михайло Васильович
