Створення екологічного паспорту Центрального парку м. Маріуполя

Назва проекту

Створення екологічного паспорту Центрального парку м. Маріуполя

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Організм та навколишнє середовище

Вік учнів, клас

12-17 років, 7-8 та 10-11 класи

Стислий опис

Проект розраховано на учнів 7-8-х та 10-11-х класів (груп), який охоплює теми: «Організм та середовище існування», «Рівні організації життя», «Надорганізмові системи». Учні, об’єднавшись у групи, проводять поетапні дослідження, які включають: • Попередній опис екологічних умов Центрального міського парку м. Маріуполя; • Створення пробних майданчиків та дослідницьких маршрутів у парковій зоні; • Збір зразків рослин та облік тварин під час польових досліджень; • Визначення зібраних та зафіксованих видів рослин та тварин; • Екологічне ранжирування видів, що мешкають у парковій зоні; • Встановлюють можливі причини отриманого ранжування. Під час виконання цієї роботи учні виконують ролі вчених-дослідників, модераторів творчих груп, експертів-консультантів та доповідачів тощо. По закінченню досліджень, на основі отриманих матеріалів створюється екологічний паспорт парку, який може мати вигляд презентації, публікації (інформаційного стенду) або учбового фільму.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

• Вивчення та розкриття змісту основних понять задіяних у проекті учбових тем – життя, організм, навколишнє середовище, екологічні фактори тощо; • Вдосконалення навичок польових та лабораторних досліджень; • Вдосконалення навичок роботи з ПК, а саме:  Вміння працювати з програмним пакетом «MS Office»;  Вміння працювати із Інтернет-браузерами та почтовими клієнтами; • Вдосконалення навичок групової роботи та її модерації; • Розвиток вміння планувати власний час; • Формування та вдосконалення вміння презентувати результати власної роботи.