14.02.17.Дніпро.Модуль 8. Група3

Матеріал з Iteach WIKI
Версія від 18:57, 14 лютого 2017, створена Alex shaman (обговореннявнесок)

(різн.) ←Попередня ревізія • Поточна версія (різн.) • Слідуюча ревізія→ (різн.)
Перейти до: Навігація, пошук

Проблеми, які виникають при залученні учнів до оцінювання та шляхи їх вирішення.

Проблеми:

  • Учні некоректно оцінюють один другого через нерозуміння критеріїв оцінювання;
  • Учні некоректно оцінюють один другого через особистісні стосунки;
  • учні некоректно оцінюють себе через небажання отримати низьку оцінку.--Alex shaman (обговорення) 18:57, 14 лютого 2017 (EET)


Шляхи вирішення:

  • Врахувати в загальній оцінці оцінки учнів: самооцінку та взаємну оцінку;
  • Деталізувати критерії оцінювання таким чином, аби уникнути невизначеності;
  • Для об’єктивності перевіряти одне завдання кількома учнями;
  • Учитель спільно з учнями розробляє критерії (щоб всі погодились з ними). --Alex shaman (обговорення) 18:57, 14 лютого 2017 (EET)