Внесок користувача
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 50 • старіших 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
- 23:12, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-105) . . 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група1
- 23:11, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+261) . . Педрада. Модуль5
- 23:11, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-300) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група3 (поточна)
- 23:10, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+381) . . Педрада. Модуль5
- 23:10, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-379) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група2
- 23:09, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+42) . . Педрада. Модуль5
- 23:09, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-1) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група1 (поточна)
- 23:08, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-428) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група1
- 23:08, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+389) . . Педрада. Модуль5
- 02:15, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+41) . . Педрада. Модуль7
- 02:14, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+1) . . Педрада. Модуль7
- 02:14, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-350) . . Педрада. Модуль7
- 02:04, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+46) . . 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група3
- 02:04, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+48) . . 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група2
- 02:03, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+48) . . 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група1
- 01:58, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+716) . . Н 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група3 (Створена сторінка: '''Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету?'...)
- 01:52, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-2) . . 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група2
- 01:52, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-4) . . 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група2
- 01:51, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+786) . . Н 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група2 (Створена сторінка: '''Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити...)
- 01:44, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (+248) . . Н 24.01.2015.Кривий Ріг.Модуль6.Група1 (Створена сторінка: '''Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів?''' Учні потрапити на дорослі сайти...)
- 01:42, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-936) . . Педрада. Модуль6
- 01:40, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-3) . . Педрада. Модуль5
- 01:40, 27 січня 2015 (різн. • історія) . . (-46) . . Педрада. Модуль5
- 23:39, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+243) . . Макаренко Любов Миколаївна (→Про мене)
- 23:37, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+86) . . Макаренко Любов Миколаївна (→Мої блоги)
- 22:55, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-142) . . ''Мої закладки''
- 22:53, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+142) . . ''Мої закладки''
- 13:02, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-19) . . Макаренко Любов Миколаївна (→Мій внесок)
- 12:56, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+41) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група3
- 12:56, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+41) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група2
- 12:55, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+41) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група1
- 12:49, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+220) . . ''Мої закладки'' (→1)
- 01:03, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+713) . . Н 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група3 (Створена сторінка: '''''Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо в...)
- 00:59, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-250) . . Педрада. Модуль5 (→3 група)
- 00:58, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+796) . . Н 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група2 (Створена сторінка: '''''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки сво...)
- 00:55, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-370) . . Педрада. Модуль5 (→2 група)
- 00:54, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+389) . . 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група1
- 00:54, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-379) . . Педрада. Модуль5 (→1 група)
- 00:53, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+379) . . Педрада. Модуль5 (→1 група)
- 00:52, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-379) . . Педрада. Модуль5 (→1 група)
- 00:52, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (+427) . . Н 23.01.2015.Кривий Ріг.Модуль5.Група1 (Створена сторінка: Створення проблемної ситуації, під час вирішення якої, учні, використовуючі відомості ...)
- 00:48, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-1) . . Педрада. Модуль5 (→1 група)
- 00:47, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-1) . . Педрада. Модуль5 (→2 група)
- 00:47, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-5) . . Педрада. Модуль5 (→3 група)
- 00:46, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-6) . . Педрада. Модуль5 (→2 група)
- 00:45, 25 січня 2015 (різн. • історія) . . (-6) . . Педрада. Модуль5 (→1 група)
- 09:15, 22 січня 2015 (різн. • історія) . . (+200) . . Н Макаренко Любов Миколаївна (Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Персональна сторінка}})
- 23:45, 18 січня 2015 (різн. • історія) . . (-2) . . Портфоліо з теми "Образи воїнів захисників з повісті М. Гоголя "Тарас Бульба" (поточна)
- 23:44, 18 січня 2015 (різн. • історія) . . (+806) . . Портфоліо з теми "Образи воїнів захисників з повісті М. Гоголя "Тарас Бульба"
- 21:43, 18 січня 2015 (різн. • історія) . . (+232) . . Тренінги за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього" у Дніпропетровській області (→січень)
(найновіші • найдавніші) Переглянути (новіших 50 • старіших 50) (20 • 50 • 100 • 250 • 500).
