Відмінності між версіями «Користувач:AndreySinica»
(→Інноваційні форми роботи та технології, що використовує) |
(→Інноваційні форми роботи та технології, що використовує) |
||
| Рядок 63: | Рядок 63: | ||
Неможливо недооцінити роль мультимедійних засобів у проведенні інтерактивного заняття.Висока ефективність використання в навчанні мультимедійних засобів,основа яких- зорове та слухове сприйняття матеріалу є очевидною. Сучасні технології в освіті- це професійно орієнтоване навчання мистецтва,використання проектних методів, застосування інформаційних та телекомунікаційних технологій, робота з навчально- комп’ютерними програмами, створення презентацій у програмному середовищі Open Office Impress, Microsoft Power Point,використання ресурсів всесвітньої мережі інтернет. | Неможливо недооцінити роль мультимедійних засобів у проведенні інтерактивного заняття.Висока ефективність використання в навчанні мультимедійних засобів,основа яких- зорове та слухове сприйняття матеріалу є очевидною. Сучасні технології в освіті- це професійно орієнтоване навчання мистецтва,використання проектних методів, застосування інформаційних та телекомунікаційних технологій, робота з навчально- комп’ютерними програмами, створення презентацій у програмному середовищі Open Office Impress, Microsoft Power Point,використання ресурсів всесвітньої мережі інтернет. | ||
| − | ==Автопортрет «Я – педагог і особистість»== | + | ==Автопортрет «Я – педагог і особистість»== |
| − | + | Особистість не може не бути педагогом та навпаки. Потрібно, щоб особистість виховувала особистість (моральне, патріотичне, трудове виховання).На мій погляд, особистість - це щира, цілісна, духовно багата людина, яка живе згідно свого покликання на основі історичних і культурних традицій, здатна постояти за свободу, незалежність країни. Це людина, яка зуміла виявити свої схильності, розкрити свої таланти, подолати свої недоліки і завдяки цьому домогтися успіху в житті і бути щасливою. При цьому вона з повагою ставиться до інших, не дозволяє собі презирливого і поверхового ставлення до них. Іноді кажуть «сильна особистість», але сила - не означає жорсткість. На мою думку, людині потрібна сила особливо для того, щоб бути добрим, співчуваючим, навіть вміти поступитися своїми інтересами заради іншої людини. Мені здається, золоте правило «поступай з іншими так, як хочеш, щоб вони поводилися з тобою» працює у всіх сферах життя і допомагає не збитися з правильного шляху. Отже, для того, щоб сформувати свою особистість, потрібно постійно розвиватися і самовдосконалюватися, шукати те, що приносить радість, бути щирим і поважати інших. | |
Людина все своє життя навчається та виховується і навчає та виховує інших іноді не підозрюючи цього, тобто э водночас вчителем та учнем. Цей процес безперервний, а уявіть на мить, що розірвано зв'язок між вчителем та учнем. Виникне колапс та «топтання на місці». З одного боку великий життєвий досвід, вміння та навички, моделі поведінки, а з іншого порожнина. Але цього не буде, тому що порожнина хочемо ми цього чи ні постійно заповнюється поки не настане рівновага. Дуже важливо заповнити цю порожнину людяністю. В цьому і є покликання сучасного педагога - не тільки заповнить духовну порожнину знань, моделей поведінки, а ще й навчити учня вчитися. Приклавши зусилля у навчанні людина ніколи не зупинне свій розвиток, а навіть буде обганяти минуле покоління. Тому що лише те, що нас обганяють, говорить про те, що життя триває, змінюється і вдосконалюється. І дай Бог, щоб наше майбутнє покоління було розумнішими, освіченішими, добрішими, людянішими! | Людина все своє життя навчається та виховується і навчає та виховує інших іноді не підозрюючи цього, тобто э водночас вчителем та учнем. Цей процес безперервний, а уявіть на мить, що розірвано зв'язок між вчителем та учнем. Виникне колапс та «топтання на місці». З одного боку великий життєвий досвід, вміння та навички, моделі поведінки, а з іншого порожнина. Але цього не буде, тому що порожнина хочемо ми цього чи ні постійно заповнюється поки не настане рівновага. Дуже важливо заповнити цю порожнину людяністю. В цьому і є покликання сучасного педагога - не тільки заповнить духовну порожнину знань, моделей поведінки, а ще й навчити учня вчитися. Приклавши зусилля у навчанні людина ніколи не зупинне свій розвиток, а навіть буде обганяти минуле покоління. Тому що лише те, що нас обганяють, говорить про те, що життя триває, змінюється і вдосконалюється. І дай Бог, щоб наше майбутнє покоління було розумнішими, освіченішими, добрішими, людянішими! | ||
Версія за 02:13, 29 листопада 2016
Зміст
- 1 Синиця Андрій Миколайович
- 2 Мої курси
- 3 Про мене
- 4 ПІБ, фото учасника конкурсу
- 5 Які вищі навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом
- 6 Педагогічний стаж
- 7 Місце роботи
- 8 Посада
- 9 Кваліфікаційна категорія
- 10 Звання
- 11 Класи,в яких викладаєте
- 12 Посилання на власний інтернет-ресурс
- 13 Педагогічне кредо
- 14 Інноваційні форми роботи та технології, що використовує
- 15 Посилання на відеозапис майстер-класу
- 16 Посилання на відеозапис відкритого уроку
- 17 Мої файли
- 18 Мої статті
- 19 Корисні посилання
Синиця Андрій Миколайович
Вчитель музичного мистецтва
[ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 http://mz.com.ua/login]
Мої курси
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 01 листопада - 14 листопада 2013
"Соціальні сервіси" Веб 2.0, ДОІППО 30 березня - 03 квітня 2015
Дистанційне навчання
Про мене
ПІБ, фото учасника конкурсу
Синиця Андрій Миколайович
Які вищі навчальні заклади закінчили, у якому році, спеціальність за дипломом
Криворізький Державний Педагогічний Університет 2007 вчитель музичного мистецтва, етики та естетики
Педагогічний стаж
Стаж роботи:
загальний 11 років
педагогічний 11 років
Місце роботи
Синельниківська ЗОШ I-III ст.№2 , тел.(05663)41186; http://synelnykove-school2.edukit.dp.ua/
Посада
Вчитель музичного мистецтва
Кваліфікаційна категорія
спеціаліст 1 -ї категорії
Звання
Класи,в яких викладаєте
1-8 кл
Посилання на власний інтернет-ресурс
http://sinelnycove.blogspot.com/
Педагогічне кредо
• «Учитись важко, а учить ще важче.
Але не мусиш зупинятись ти.
Як учням віддаєш усе найкраще,
То й сам сягнеш нової висоти».
Інноваційні форми роботи та технології, що використовує
В умовах конкурентоспроможного виходу України на міжнародну освітню арену усе складніше стає забезпечити високий рівень освіченості учнів,застосовуючи для цієї мети тільки традиційні методи і технології. Впровадження новітніх технологій у процес викладання музичного мистецтває необхідним сьогодні. Головне для мене –це прогрес у знаннях учнів та їхня зацікавленість у вивченні предмета,тому я завжди знаходжусь у пошуку нових та цікавих форм і методів роботи. Найуспішніше я використовую на практиці такі інноваційні технології,як інтерактивні,проектні та інформаційно- комунікаційні технології. Серед передових методів у сучасному навчальному процесі вивчення музики велику увагу приділяють інтерактивним методам, основаним на особистісно-орієнтованому підході до учня,спрямованим на розвиток не лише творчого потенціалу вивчаючого,але й на вміння мислити та швидко реагувати,покращуючи комунікаційні навички.Найчастіше в своїй практиці я використовую такі інтерактивні методи,як Мікрофон, Мозковий штурм ,Асоціації ,Снігова куля ,Займи позицію, Робота в группах, Дискусія, Дебати, Рольові ігри, вікторини. робота в парах і т.д.
Дуже активно я застосовую на практиці інтерактивні ігри,найцікавішими серед яких є Вгадай мелодію, перший мільйон, правда чи ні, поле чудес та інші .
Неможливо недооцінити роль мультимедійних засобів у проведенні інтерактивного заняття.Висока ефективність використання в навчанні мультимедійних засобів,основа яких- зорове та слухове сприйняття матеріалу є очевидною. Сучасні технології в освіті- це професійно орієнтоване навчання мистецтва,використання проектних методів, застосування інформаційних та телекомунікаційних технологій, робота з навчально- комп’ютерними програмами, створення презентацій у програмному середовищі Open Office Impress, Microsoft Power Point,використання ресурсів всесвітньої мережі інтернет.
==Автопортрет «Я – педагог і особистість»== Особистість не може не бути педагогом та навпаки. Потрібно, щоб особистість виховувала особистість (моральне, патріотичне, трудове виховання).На мій погляд, особистість - це щира, цілісна, духовно багата людина, яка живе згідно свого покликання на основі історичних і культурних традицій, здатна постояти за свободу, незалежність країни. Це людина, яка зуміла виявити свої схильності, розкрити свої таланти, подолати свої недоліки і завдяки цьому домогтися успіху в житті і бути щасливою. При цьому вона з повагою ставиться до інших, не дозволяє собі презирливого і поверхового ставлення до них. Іноді кажуть «сильна особистість», але сила - не означає жорсткість. На мою думку, людині потрібна сила особливо для того, щоб бути добрим, співчуваючим, навіть вміти поступитися своїми інтересами заради іншої людини. Мені здається, золоте правило «поступай з іншими так, як хочеш, щоб вони поводилися з тобою» працює у всіх сферах життя і допомагає не збитися з правильного шляху. Отже, для того, щоб сформувати свою особистість, потрібно постійно розвиватися і самовдосконалюватися, шукати те, що приносить радість, бути щирим і поважати інших.
Людина все своє життя навчається та виховується і навчає та виховує інших іноді не підозрюючи цього, тобто э водночас вчителем та учнем. Цей процес безперервний, а уявіть на мить, що розірвано зв'язок між вчителем та учнем. Виникне колапс та «топтання на місці». З одного боку великий життєвий досвід, вміння та навички, моделі поведінки, а з іншого порожнина. Але цього не буде, тому що порожнина хочемо ми цього чи ні постійно заповнюється поки не настане рівновага. Дуже важливо заповнити цю порожнину людяністю. В цьому і є покликання сучасного педагога - не тільки заповнить духовну порожнину знань, моделей поведінки, а ще й навчити учня вчитися. Приклавши зусилля у навчанні людина ніколи не зупинне свій розвиток, а навіть буде обганяти минуле покоління. Тому що лише те, що нас обганяють, говорить про те, що життя триває, змінюється і вдосконалюється. І дай Бог, щоб наше майбутнє покоління було розумнішими, освіченішими, добрішими, людянішими! Моє кредо – Дати всі можливості дитини, для її уявлень фантазії і відкриттів. І доказом того, що я на вірному шляху є вогники тепла та людяності в очах моїх учнів. Їхні успіхи та знання у навчанні, їхні щасливі посмішки, коли вони заслужено отримують високі бали.
Посилання на відеозапис майстер-класу
Посилання на відеозапис відкритого уроку
"Категория:Обласний конкурс "Вчитель року"
Мої файли
Що вивчив на курсах Інтелhttp://andreysinica.blogspot.com/
Web 2.0 Блог вчителя http://sinelnycove.blogspot.com/
Портфоліо Синиці Андрія Миколайовича за навчальним пректом "Композитори ХІХ століття
