Відмінності між версіями «Портфоліо "Семенюка В.М. до проекту "Життя після смерті"»
Escuela (обговорення • внесок) (→Життя після смерті) |
Escuela (обговорення • внесок) (→Життя після смерті) |
||
| Рядок 16: | Рядок 16: | ||
<hr><br> | <hr><br> | ||
<u><h4><font color="#CC0033">Стислий опис</font></h4></u> | <u><h4><font color="#CC0033">Стислий опис</font></h4></u> | ||
| − | <p> <i>Проект передбачає опанування учнями навчальної теми з фізики «Джерела електричного струму». Пропонується розглянути підтему щодо використання гальванічних елементів та виконати учням навчальний проект під загальною назвою «Життя після смерті». Він включає в себе проведення досліджень учнями в трьох малих групах: І-а група - "Технологи", ІІ-а група- "Реаніматори", ІІІ-я група - "Екофани". В процесі роботи над проектом учні ознойомлюються з видобутком корисних копалин, хімічними властивостями нікелю та літію, технологією створення гальванічних елементів, досліджують систему маркуванням акумуляторних батарей, шукають відповіді на питання: які існують способи реанімації та утилізації гальванічних елементів?.</i></p> | + | <p> <i>Проект передбачає опанування учнями навчальної теми з фізики «Джерела електричного струму». Пропонується розглянути підтему щодо використання гальванічних елементів та виконати учням навчальний проект під загальною назвою «Життя після смерті». Він включає в себе проведення досліджень учнями в трьох малих групах: І-а група - "Технологи", ІІ-а група- "Реаніматори", ІІІ-я група - "Екофани". В процесі роботи над проектом учні ознойомлюються з видобутком корисних копалин, хімічними властивостями нікелю та літію, технологією створення гальванічних елементів, досліджують систему маркуванням акумуляторних батарей, аналізують "старі" вітчизняні назви елементів із сучасними европейськими стандартами, шукають відповіді на питання: які існують способи реанімації та утилізації гальванічних елементів?.</i></p> |
<hr><br> | <hr><br> | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
Версія за 22:13, 3 квітня 2012
Зміст
Життя після смерті
Основний навчальний предмет: Фізика
Другорядні навчальні предмети: географія, хімія, інформатика, економіка, OБЖД
Навчальна тема
Фізика: Гальванічний елемент
Географія:Programs
Хімія:Programs
Економіка:Programs
OБЖД:Programs
Інформатика:Programs
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Стислий опис
Проект передбачає опанування учнями навчальної теми з фізики «Джерела електричного струму». Пропонується розглянути підтему щодо використання гальванічних елементів та виконати учням навчальний проект під загальною назвою «Життя після смерті». Він включає в себе проведення досліджень учнями в трьох малих групах: І-а група - "Технологи", ІІ-а група- "Реаніматори", ІІІ-я група - "Екофани". В процесі роботи над проектом учні ознойомлюються з видобутком корисних копалин, хімічними властивостями нікелю та літію, технологією створення гальванічних елементів, досліджують систему маркуванням акумуляторних батарей, аналізують "старі" вітчизняні назви елементів із сучасними европейськими стандартами, шукають відповіді на питання: які існують способи реанімації та утилізації гальванічних елементів?.
Повний План вивчення теми
План навчальної теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
До початку проекту:
Було проведено анкетування учнів за допомогою опитувальника.
Реалізація проекту: | Оцінювання прикладу учнівської роботи
Діяльність учнів
Навчальний проект "Життя після смерті"
Відомості про автора
Фах, навчальний предмет
фізик та інформатик
Навчальний заклад
НВК "Школа-садок "Софія"
Місто, район, область
Львів, Сихівський, Львівська
Контактні дані
e-mail: schoolSofia@gmail.com
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього". м. Львів, 26 березня - 31 березня 2012
Дати проведення тренінгу
26.03 - 31.03.2012
Місце проведення тренінгу
Львів, ЛОІППО, СЗШ №3
