Версія за 18:36, 1 квітня 2012

Назва навчальної теми (творча назва)

Безмежний світ Інтернет

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Навчальна тема (як записано в програмі)

Всесвітня павутина й пошук в Інтернеті

Вік учнів, клас

9 клас, 14-15 років

Стислий опис проекту

Мережа Інтернет росте дуже швидкими темпами, і знайти потрібну інформацію серед мільярдів Web-сторінок і файлів стає все складніше. Для пошуку інформації використовуються спеціальні пошукові сервери, які містять більш-менш повну й постійно поновлювану інформацію про Web-сторінках, файлах та інших документах, що зберігаються на десятках мільйонів серверів Інтернету. Даний проект спрямований на те, щоб виявити основні принципи, що дозволяють підвищити ефективність стратегії пошуку інформації в Інтернет. В результаті самостійних досліджень учасники знайдуть відповіді на питання про те, в яких пошукових системах відбір необхідної інформації здійснюється найбільш якісно. В ході проектної діяльності учасники визначать найбільш прийнятні в кожному конкретному випадку методи і способи здійснення пошуку інформації, способів збереження результатів пошуку.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі

По закінченню проекту учні:

Пояснюватимуть • призначення мережі Інтернет; поняття URL-адреси, IP-адреси, та доменного імені; поняття гіпертекстового документу й гіперпосилання; Наводитимуть приклади: • URL-адрес і доменних імен;

Використовувати: • браузер для навігації Інтернетом; • веб-каталоги і пошукові системи для знаходження інформації в Інтернеті;

Вмітимуть: • відкривати у вікні браузера веб-сторінку із заданою адресою; • вибирати систему кодування для перегляду веб-сторінок; • створювати та редагувати список сайтів, обраних для швидкого перегляду; • зберігати веб-сторінки на локальному комп’ютері; • знаходити в Інтернеті інформацію на задану тему; • обирати стратегію пошуку інформації в Інтернеті.

А також  оброблятимуть результати, впорядковуватимуть їх, демонструватимуть, робитимуть висновки  ефективно розподілятимуть час та навантаження  вмітимуть співпрацювати у групах  використовуватимуть ІКТ на різних етапах своєї діяльності

Опис оцінювання

До початку проекту вчителем проводиться опитування учнів за допомогою комп'ютерного тестування Опитувальник серед учнів з теми "Пошук інформації в мережі інтернет" з метою виявлення навчальних потреб учнів і постановки тематичних питань у проекті. Отримані результати використовуються вчителем у презентації проекту Для виявлення рівня фактичних знань з теми, учні заповнюють схему З-Х-Д. Отримані дані також дозволять більш конкретно визначити тематичні питання проекту. Під час проекту вчитель відслідковує і оцінює рівень залучення учасників проекту до колективної діяльності (рефлексія шляхом заповнення текстової форми) Наприкінці виконання проекту учні створюють інформаційний бюлень, який оцінюється шляхом заповнення [ https://docs.google.com/open?id=0B2kXSs_JdTyKbkE2NVByTUhRWENCczRrZFBwbkMtdw текстової форми] та учнівська вікі-стаття, що оцінюється за текстовою формою опитування.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Wiki-стаття "Алгоритм пошуку інформації в Інтернеті"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Білецька

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Навчальний заклад

Комунальна установа Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №20, м.Суми, Сумської області

Місто\село, район, область

м.Суми

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

27.02-02.03.2012; 02.04.-06.04.2012

Місце провведення тренінгу

Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Тренери

Петрова Л.Г., Герасименко Н.В.