Відмінності між версіями «Портфоліо Гученко Людмили з теми "У світі діаграм"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис проекту)
(Стислий опис проекту)
Рядок 18: Рядок 18:
  
 
==Стислий опис проекту==
 
==Стислий опис проекту==
   Учні об'єднуються в три  групи. Перша група  – теоретики,  друга – історики, третя - інформатори.
+
    
  «Теоретики»  збирають матеріал про типи діаграм та принципи їх вибору для графічного відображення  
+
Учні об'єднуються в три  групи. Перша група  – теоретики,  друга – історики, третя - інформатори.
 +
«Теоретики»  збирають матеріал про типи діаграм та принципи їх вибору для графічного відображення  
 
інформації,  «історики» збирають відомості про людські втрати під час Великої Вітчизняної війни  
 
інформації,  «історики» збирають відомості про людські втрати під час Великої Вітчизняної війни  
 
у СРСР та кількість загиблих у рідному селищі. Інформатори працюють над створенням wiki-статті.
 
у СРСР та кількість загиблих у рідному селищі. Інформатори працюють над створенням wiki-статті.

Версія за 21:31, 31 березня 2012


Назва навчальної теми (творча назва)

Yak-dodati-liniyu-trenda.jpg

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Інформатика, історія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Інформатика • Створення та настроювання діаграм, вибір типу діаграми

Історія • Події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр.

Вік учнів, клас

11 клас, 16 років

Стислий опис проекту

Учні об'єднуються в три групи. Перша група – теоретики, друга – історики, третя - інформатори. «Теоретики» збирають матеріал про типи діаграм та принципи їх вибору для графічного відображення інформації, «історики» збирають відомості про людські втрати під час Великої Вітчизняної війни у СРСР та кількість загиблих у рідному селищі. Інформатори працюють над створенням wiki-статті.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Учні мають навчитися: • планувати свою роботу, знаходити відповіді на свої запитання, аналізувати та робити висновки; • удосконалювати навички роботи на комп’ютері, • удосконалювати навички пошуку інформації в Інтернеті та інших джерелах; • використовувати свої знання і вміння для аналізу інформації з інших предметів, зокрема, історії. Використовуючи програму створення презентацій PowerPoint, учні створюють презентації, які включають: • План роботи групи • Інформацію щодо того, що вони вивчили щодо заданої теми і те, як ця інформація допомогла їм створити груповий план роботи • Графіки з підписами, які пояснюють наведену інформацію. • Цифрові фотографії, зроблені учнями в комп’ютерному кабінеті чи відскановані з звичайних фотографій, зроблених в ході проекту.

Опис оцінювання

Цей опитувальник створено для перевірки знань і вмінь учнів з теми "Діаграми№ Опитувальник з теми "Діаграми"

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

wiki-стаття "Типи та елементи діаграм"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери