Відмінності між версіями «Портфоліо Велимчаниця Аліна»
(→Контактні дані) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання= |
| + | Відбувається з використанням різних форм оцінювання. Під час роботи над проектом учні використовують розроблені критерії оцінювання, а саме оцінюють себе та учасників проекту за Листом оцінювання проекту [[https://drive.google.com/open?id=0B2hxw5x8NGSAUVI3NmhKeV9PTjQ]]. Заповнюється форма для оцюнювання презентації [[https://drive.google.com/open?id=0B2hxw5x8NGSAdjZGdnlpR0Y5ZnM]], що дозволяє оцінити проект не тільки вчителю, а й самостійно учасникам проекту. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 00:40, 9 червня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Оцінка екологічного стану атмосфери методами біоіндикації села Черче. Ліхеноіндикація.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Екологія Біологія
Вік учнів, клас
10-11 класи, 15-17 років
Стислий опис проекту
Екологічний моніторинг стану повітряного середовища - це одне із центральних завдань сучасної екології. Один із перспективних та економічно-доцільних методів екологічного моніторингу - біоіндикація, що включає велику кількість аспектів, пов'язаних із використанням біологічних об'єктів для індикації впливу антропогенного навантаження на стан довкілля. Дане питання є актуальним в теперішній час, так як необхідно формувати «екологічну совість», тобто відповідальність за стан нашої планети перед наступними поколіннями, з’ясувати і негативний вплив антропогенного фактора на стан атмосфери, обґрунтувати яким чином застосування екологічних знань у практичній діяльності людини дає змогу значно зменшити антропогенний вплив на довкілля; необхідно виховувати особистостей, відповідальних за долю майбутнього суспільства, за «здоров’я» біосфери і людства.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання
Відбувається з використанням різних форм оцінювання. Під час роботи над проектом учні використовують розроблені критерії оцінювання, а саме оцінюють себе та учасників проекту за Листом оцінювання проекту [[1]]. Заповнюється форма для оцюнювання презентації [[2]], що дозволяє оцінити проект не тільки вчителю, а й самостійно учасникам проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Аліна Велимчаниця
Спеціальність Біологія
РДГУ
Місто\село, район, область
Село Черче Камінь-Каширського району Волинської області
Контактні дані
alinaanatoliwna2009@rambler.ru
Відомості про тренінг
Тренінг на курсах по підвищенню кваліфікації вчителів інформатики
Дати проведення тренінгу
30.05.2016-10.06.2016
Місце проведення тренінгу
ВІППО
Тренери
Остапчук Лариса Романівна Гісь Ігор Володимирович
