Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту"Звичайні дроби та дії над ними"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Метою реалізації проекту є більш детальне вивчення та усвідомлення про поняття «звичайні дроби», як правильно виконувати дії над ними. | ||
| + | |||
| + | Працюючи над проектом закріплюються знання з теми «Звичайні дроби та дії над ними», учні вчаться раціонально використовувати використовувати дроби для розв’язування задач. Кожна мала група учнів обирає підтему, яка представляє для них інтерес та є елементом інтегрованого комплексу питань в межах проекту. | ||
| + | |||
| + | На мою думку, було легко і зручно досліджувати навчальний матеріал, оскільки в них виділено основні поняття теми. Учні будуть досліджувати тему використовуючи таблиці, підручники та моделі. Проект завершується презентацією учнями результатів своїх досліджень та проведенням учнівської конференції з даної теми. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 11:55, 30 травня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Звичайні дроби та дії над ними
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - математика
Вік учнів, клас
6 клас, 11-12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Метою реалізації проекту є більш детальне вивчення та усвідомлення про поняття «звичайні дроби», як правильно виконувати дії над ними.
Працюючи над проектом закріплюються знання з теми «Звичайні дроби та дії над ними», учні вчаться раціонально використовувати використовувати дроби для розв’язування задач. Кожна мала група учнів обирає підтему, яка представляє для них інтерес та є елементом інтегрованого комплексу питань в межах проекту.
На мою думку, було легко і зручно досліджувати навчальний матеріал, оскільки в них виділено основні поняття теми. Учні будуть досліджувати тему використовуючи таблиці, підручники та моделі. Проект завершується презентацією учнями результатів своїх досліджень та проведенням учнівської конференції з даної теми.
