Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 8. СЗШ № 94-3»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання. '''1 група'''...) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
'''1 група''' | '''1 група''' | ||
| + | '''Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.''' | ||
| + | Вважаю, що потрібно навчити учнів виділяти основні етапи роботи, окреслюючи для кожного час на виконання. Потім кожен етап розглянути більш детально: які дії потрібні для його реалізації, скільки часу, де знайти матеріали, як виправити недоліки - все це потрібно занотувати, щоб у будь-який час звернутися до цього алгоритму, або внести певні корективи.--[[Користувач:Толоконнікова Світлана|Толоконнікова Світлана]] ([[Обговорення користувача:Толоконнікова Світлана|обговорення]]) 12:42, 22 травня 2016 (EEST) | ||
'''2 група''' | '''2 група''' | ||
Версія за 11:42, 22 травня 2016
Як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання.
1 група Правильно спланувати, розподілити свій час та вносити в плани відповідні корективи.
Вважаю, що потрібно навчити учнів виділяти основні етапи роботи, окреслюючи для кожного час на виконання. Потім кожен етап розглянути більш детально: які дії потрібні для його реалізації, скільки часу, де знайти матеріали, як виправити недоліки - все це потрібно занотувати, щоб у будь-який час звернутися до цього алгоритму, або внести певні корективи.--Толоконнікова Світлана (обговорення) 12:42, 22 травня 2016 (EEST)
2 група
3 група
